多动症……漫画：于洁

    本报7月27日讯(记者 孔雨童 熊戈措) 一个8岁的孩子，自我介绍的时候却脱口而出“我有多动症”，这把跟孩子打交道近10年的心理医生“震”倒了。

    烟台山医院儿童心理门诊的杨军告诉记者，这些年很多家长喜欢带着自己活泼好动的孩子来看“多动症”，但其中有一半以上孩子根本不是“多动症”，却戴着家长或老师判断得出的“帽子”。

    27日，在烟台山医院心理门诊，杨军接到一个要带着孩子看“多动症”的家长的预约电话。“只怕这又是一个被误判的孩子。”杨军告诉记者，他曾接诊过一个8岁的小男孩。当她拉着小男孩打招呼时，小男孩竟脱口而出自我介绍：“阿姨，我有多动症。”

    “我被吓了一跳。”杨军说，一个单纯的孩子怎么会这样说自己呢。在和孩子的母亲李女士交谈中得知，孩子在课堂上坐不住，总是做小动作，老师问她孩子是不是多动症，从那之后，每当儿子不听话，她就会随口训斥孩子“多动症”。久而久之，孩子也觉得自己有“多动症”。

    杨军对小男孩和她的母亲进行了“多动症”的测试，又进行了交流后发现，这个孩子只是十分顽皮，远没有达到患病的程度。

    杨军告诉记者，这两年越来越多的家长喜欢带着孩子过来，张口就是“您看看孩子是不是多动症”，但是这其中一半以上的孩子根本没有问题。

    如何分辨“多动症”与一般顽皮的孩子？杨军说，“多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别：①注意力方面，调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神，还讨厌别人干扰，而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终；②自控力方面，调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己，可以静坐，而多动症孩子根本坐不住，静不下来；③行为活动方面，调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的，而多动症孩子的行为多具有冲动性，缺乏目的性；④生理方面，调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷，而多动症孩子则有明显不足。 

    杨军提醒家长，如果觉得自己的孩子过于好动，可以带着孩子到医院就诊，但是不要提前给孩子冠以“某某病”的称呼，这是应该引起家长注意的一个问题。