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- 2012年03月05日
来源：齐鲁晚报
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本报3月4日讯 (通讯员 李金乐 记者 秦国玲)中小学生如何把学雷锋落实到具体行动中,做到常态化?4日,记者从高新区文教局获悉,该区将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系。
高新区要求各学校,以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题,开展中小学生征文比赛。学校开展“美德少年”评选活动,评选表彰勤俭自强、助人为乐、诚实守信、尊老爱幼、勤奋好学等方面的优秀少年。各学校组织广大师生开展普及文明风尚志愿服务、公共秩序和赛会保障志愿服务、应急救援志愿服务以及面向特殊群体的志愿帮扶等活动,并积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇等,建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地,以此构建起更加完整的中小学生志愿服务体系。
按照高新区文教局的安排,不光是各级各类学生要学雷锋,高新区的一线教师也要学雷锋。高新区文教委要求,老师们要开展“学雷锋,做好老师“活动,当好学生的表率。教师职工以雷锋精神为引领,走进学校、走访家长,查隐患、查实情、查问题,解困难、做实事、惠群众。
据悉,高新区文教局要求将把学雷锋活动作为重要内容纳入教育评价的指标体系,定期对学校进行督导检查。同时,学雷锋的活动也将纳入学生综合素质评价的指标体系。学校要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓,列入年度工作计划和安排,将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系,纳入中小学生思想道德教育工作质量评价体系。
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