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- 2012年03月16日
来源：齐鲁晚报
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下午13时30分,记者跟随柳泉艺术学校的孩子们来到淄博市特殊教育中心学校。第一节课是柳泉艺术学校的孩子跟特殊教育中心学校的聋哑孩子共同上的美术课,主题是画春·树。据教孩子们画画的贾老师说,现在春天来了,让孩子们画画春天,感受下大自然的生命力。
在课堂上,双方的孩子刚开始不认识、有点拘谨。但随着课程的推进,孩子们很快打成了一片。尤其是回答问题时,双方都是纷纷举手,不甘示弱,甚至有的孩子还抢答。一个叫孟宪超的小朋友,虽然听力有点缺陷,却一直执着得举着手,等着老师叫他回答问题。
讲完课后,老师让孩子们两人一组,共同画一幅春·树的作品。记者发现,特殊教育中心学校的孩子不但回答问题特别积极,画画颜色方面也有天赋。一位特殊教育中心学校的孩子画的树干竟然是绿色的。当问及为何选用绿色呢,她用手语表示,她觉得绿色树干好看。特殊教育中心学校的巩书记说,“孩子们的想法是很简单的。”马泽涵小朋友也不住地称赞跟她搭档的小宪超,“他画得很不错,很有创意。你看老师教的是圆的树冠。他自己都会想到画尖尖的树冠。”
整个过程中,记者发现,虽然柳泉艺术学校的孩子说话,聋哑孩子听不懂。但他们一直在相互打手势,试图去理解对方的意思。而且,据记者观察,他们交流起来并没有多大困难。一位柳泉艺术学校的孩子说,“我能看懂他要表达的意思。”
本报见习记者 罗静
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