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自私是通往分享的必经之路
  • 2012年04月12日  来源:齐鲁晚报
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  很多家长反映,孩子总是把好吃的好玩的据为己有,也不懂得照顾他人,表现的特别自私,大人们想了很多招数来“治”孩子也无济于事。孩子为什么会如此自私?是否有妙方能让孩子有所转变?让我们一起来解开这个谜团。
□张静
孩子多数有不同程度的自私表现
  自私是孩子的常见问题,父母会发现家中原本大方的孩子变得自私了,他不再乐意与别的小朋友分享玩具,更不允许你把他的零食送到别的宝宝手中,甚至只是有人碰了一下他的东西,他就会大喊大叫、暴跳如雷。到底是什么原因让孩子变得自私了?
  据龅牙兔儿童情商乐园的资深顾问介绍,现在的独生子女几乎都不同程度地具有自私的问题。由于是家中唯一的孩子,集宠爱于一身,甚至垄断了父母的整个身心。家里有什么好吃的东西都先尽他一个人享用,他有什么要求家长就尽量满足,久而久之,自然而然地使他养成了自私的毛病。加之没有兄弟姐妹,缺乏合作、分享、谦让、奉献等集体生活的经验,容易形成以自我为中心的思想观念。
  心理学研究表明,在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期,儿童往往单纯地确定“我即世界”,这种自我中心虽随时间和经历的推移,逐渐接纳他人和减少利己行为。在生活中,孩子自私心理的产生,与其周围人们的不良影响也有很大关系。例如,有的父母或家庭成员常常叮嘱孩子自己的东西不给别人吃,玩具不许别人玩等。这些都会助长孩子的自私心理。

学会分享,告别自私
  山师大附中的杨平老师提醒家长,孩子“小气”,不愿分享,父母不需要过分用急。孩子在不同年龄段呈现出来的的“自私”表现是正常现象,是通往分享的必经之路。家长要耐心等待孩子逐渐成长,经由心智成长的历程,逐渐领悟和学会分享。另一方面,很多孩子在玩同一玩具及交换时发生争吵,往往是因为不懂得恰当的商议、沟通及分享的方法。大家都想玩,也明白别人也想玩,但矛盾在于怎样选择一个两全其美的方法。
  杨老师建议说,家长切忌把孩子当“小祖宗”伺候,应该用正确的方法来教育、引导孩子。比如,先取消孩子在家中“特殊”地位。在日常家庭生活中,尽量不给孩子特殊待遇,合理满足孩子的需求,让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的,消除其“以自我为中心”的意识。引导孩子尊重和关心长辈。要让孩子学会享受时应首先考虑长辈,就餐时,好菜要先挟给长辈吃,舒服的位置让给长辈坐;别人为自己服务要表示感谢;别人不便时,应尽可能提供帮助,逐步体会到帮助、关心别人是愉快的。家庭生活中,可以让孩子学会主动承担力所能及的家务劳动。家长应指导孩子从小学会自己穿衣、洗手帕、整理玩具等,给爸爸妈妈倒茶水等,让他体验父母劳动的艰辛,懂得要从小养成热爱劳动的好习惯和独立生活能力,以便将来为家庭和社会多作奉献。家长还应该为孩子创造经常与伙伴交往的机会,鼓励孩子将自己的玩具、图书借给朋友们玩和看,学会与朋友、同学团结友爱,养成互相谦让的好品德。另外,家长必须能够拒绝孩子的无理要求。对孩子提出的不切实际、无理的要求,父母必须坚决而明确地加以拒绝,并说明拒绝的理由。

家长榜样作用不可缺
  东方双语实验学校一位班主任说,家长们在日常生活中无论做什么事都要互相关心、爱护,尤其要多孝敬长辈,给孩子树立模仿的榜样,长此以往,同样的品质和行为方式就会再现于孩子身上。家庭教育中的百依百顺、娇宠溺爱,就是步入了误区,并且,由溺爱培养起来的怠惰、自私、骄横、无能的品格,必然影响到孩子的学校和社会生活。家长在孩子的教育问题上,要多留心,多观察,要有耐心、爱心。处理孩子的所谓问题时,要把握其基本法则:对孩子要有信心,在示范中言传身教,在生活上潜移默化,在互动间耳濡目染,帮助孩子走出的迷雾。

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