本报8月26日讯(记者 于健)休整了一个暑假，一同支教的战友们纷纷回到原工作岗位时，青岛二中分校教师刘炳文却选择了收拾行装，加入新一批下乡支教的团队。从即墨转战平度，他留恋那群需要他的农村孩子们。

    “你可能不了解，那些农村孩子有多可爱！”回忆起朝夕相处了一年的孩子们，47岁的刘炳文笑出了声。2009年9月，响应青岛市教育局的号召，中学高级教师刘炳文报名参加支教，离开青岛二中分校(原青岛25中)，来到即墨金口小学，一个四面田野的乡村小学。学校有外界捐建的微机室，但是因为没有计算机老师，天天锁着门。刘炳文来了后，除了教计算机，还兼教品德与生活课。一次上课时，他跟学生讲到英国教育，给孩子们看一群英国小学生围在一个桌子边听老师讲课的照片，孩子们的答案居然是，看他们坐得那么不整齐，英国的教育太差了，不如中国，还不如自己的学校。

    刘炳文觉得，这些孩子朴实得可爱，但是受条件所限，对外面的世界实在是了解太少。“农村很需要支教，支教也能体现自己的价值！”为此，在一年支教生活结束的时候，刘炳文选择了二次启程。

    去年下乡时，正赶上儿子上高三，高考的节骨眼儿扔下孩子，离开家时，心里不免有些牵挂。今年夏天，儿子顺利通过高考，被重庆大学录取，刘炳文乐呵呵地，义无反顾再次踏上支教行程，这一次，他去的是平度。

    统计数字显示，自2003年至今，青岛每年都派出城区骨干教师下乡支教，支教期为一年。2007年后，每年支教的人数稳定在500人。迄今已超3000人。今年，又将有506人踏上行程。

    26日，在青岛市城乡教师交流表彰会上，青岛市教育局副局长张锡科表示，青岛市经济总量位居全国前列，但城乡教育仍存在巨大差别，城区教师支教仍是一项长期的任务。