本报烟台8月29日讯(记者 鞠平)孩子入学对大多数家庭来说，是一件欣喜的事情。而对于烟台市辅读学校的家长们来说，入学则是他们孩子走上自立道路的唯一希望，而这条路充满着艰辛。与其他学校相比，辅读学校的开学首先是家长的开学。

    开学第一天家长不准走

    29日，记者来到烟台市芝罘区辅读学校，因还没开学，学校大门紧锁，空无一人，不过校园看上去很干净。随后记者联系了该校的王校长，王校长介绍说，辅读学校是9月1日开学，今年的一年级一共招了12个学生，本来应该招10个人，可是没办法，这些孩子只能到这个学校来。

    采访中，记者了解到，与其他学校相比，辅读学校对家长有着不一样的要求，甚至在开学的头两个月，老师更主要的工作是跟家长沟通。据王校长介绍，开学第一天的上午，所有学生家长都不允许离开，两位一年级的老师要跟家长们谈心，了解孩子的习性、特点、爱好等。

    王校长说，由于辅读学校的孩子有的是智力存在缺陷，有的患有孤独症、自闭症，一般在两个月内，他们是不听老师说什么的，所以头两个月，老师必须通过家长了解学生，同样家长也要尽量帮助孩子适应学校的生活。

    最头疼的是新生挑食

    由于学生的特殊性，辅读学校的一年级课程设置与其他学校有天壤之别，就连吃饭、喝水、穿衣一些简单的生活行为，都成为教学的重点。学校的老师告诉记者，学生如果从小在家里受过这方面的教育，能给他们减轻很大的压力，但有一些学生几乎什么都不会，需要老师随时陪在身边。

    让一名智障儿童学会用筷子吃饭，需要一位老师付出一两个月的汗水。吃饭这个本不应该成为问题的事情，却是辅读学校老师们感到最头疼的。除了不会使用筷子，更多的刚入学的学生由于不适应学校生活，非常挑食，这也不吃，那也不吃，餐厅里有时是哭声一片，而学校餐厅也没有办法做出每个孩子都喜欢吃的饭。

    对于老师们来说，他们最需要的是家长的配合，每天晚上带领孩子温习白天学习的功课，帮助孩子成长。

    学校今年增设了两个训练室

    29日，在烟台市辅读学校，记者看到校园里摆着几包水泥。一位值班的大叔告诉记者，那些水泥用来修整刚腾出来的两个屋。该校的王校长告诉记者，由于学生的增多，学校原有的训练室不够用，所以今年暑假，他们就把原来的一个储藏室和一个伙房腾了出来，修理平整后就可以做训练室。王校长自豪地说，他们的训练设备是上百万的好设备，有了场地，学生们经过训练，对于发展他们的智力是非常有益的。

    另外，记者了解到，29日该校所有老师返校，进行年级、科目的分配，打扫卫生，做好开学的一切准备工作。

    让一名智障儿童学会用筷子吃饭，需要一位老师付出一两个月的汗水。吃饭这个本不应该成为问题的事情，却是辅读学校老师们感到最头疼的。