闫杰本报记者龚海

    今年是《开学第一课》走过的第三个年头。

    《开学第一课》以怎样的形式开讲？讲什么内容？这是一个有趣的话题。

    一个最显著的变化是，《开学第一课》由前两年安排在9月1日晚上播出，改为今年的9月1日上午播出。这不仅仅是简单的时间调整，背后也有理念的变化。

    实际上，今年的节目还没播出，争议已经暗流涌动。

    今年《开学第一课》邀请的嘉宾中，包括备受争议的章子怡、余秋雨等。该不该让章子怡们为2亿多中小学生讲第一课呢？有人认为不妥，我倒觉得这是一次可贵的进步，至少面对多元价值时代的孩子，主办方不再一味追求简单而可疑的感动。

    2009年9月8日，美国总统奥巴马在弗吉尼亚州威克菲尔德高中的篮球馆里给学生上了“第一课”，而在校门外，反对者们冒雨举着标语，对奥巴马表示抗议。标语牌上写着：“总统先生，请与我们的孩子保持距离。”一些学区以内容可能涉及政治为由，未向学生播放这场演讲；一些学区允许学校或者教师自行决定是否收看。

    美国家长的反应也许有点过度了，但在中国教育目前面临的困境下，作为家长、老师和教育主管部门，是该重新反思一下教育的使命了。

    不同的人对教育或许有不同的理解，但教育的两大基本使命应该是无异议的，这两大使命，一是教导学生学会好好生活，活出充实幸福的人生，二是教导学生学会好好活在一起，共同建设公正社会。前者可称之为价值教育，后者可称之为公民教育。

    中国的教育体系，从小学到大学，长期以来都将公民教育、价值教育等同于思想教育，而无论多好的观念和理论，一旦强行灌输，就成了教条，难免阻碍学生心灵的自由发展。

    《开学第一课》尝试用更活泼的形式，借青少年喜爱的偶像之口，把正义、平等、环保、慈善等理念传达给孩子们，相较于传统的思想教育课，无疑是一种有益的探索。

    早在1940年，社会学家潘光旦就在《宣传不是教育》一文中说：真正的教育有一个重要的前提，那就是必须承认每一个人都有一种“内在的智慧”。每一个人都有使用这种智慧应付环境、解决问题的能力。

    教育是一个持久、缓慢的过程，寄望于在365天中的一天完成教育的使命是不现实的。尊重每一个孩子“内在的智慧”，让孩子们在一个公正的社会里自由地成长，才是家长、老师、媒体以及教育主管部门应该做的。