文/片本报记者李飞实习生杨淇越周荃

    不知不觉间，济南的中小学已经开学整整一周了。对于那些刚刚从幼儿园迈入一年级的孩子们来说，这一周可能是他们感觉最新鲜的七天。对于他们的家长而言，这一周则可能是他们最忐忑不安的一周。孩子能适应新的环境吗？他们在学校里表现得怎么样？9月7日，记者走进历下实验小学、山师附小等学校，对新生们的开学第一周进行了探访。

    开学头两天

    孩子老说肚子疼

    说起一年级新生在这一周的表现，历下实验小学一年级6班的班主任吴宁坦言，很多孩子都表现出了各种不适应。她告诉记者，9月1日开学当天，6岁的周猛(化名)刚到教室就说自己肚子疼。吴老师以为他真的肚子不舒服，就赶紧通知了学生家长，把孩子接回了家。当天下午，吴宁给周猛的家长打电话，家长说孩子肚子不疼了。谁知第二天周猛刚到教室不久，又开始嚷着自己肚子疼。吴宁觉得有些奇怪，在和家长电话沟通后才明白，原来孩子不是真的肚子疼，只是不适应新环境，情绪上有问题。于是吴老师让周猛坚持一会儿，结果孩子坚持了一天，都没再喊肚子疼。

    无独有偶，9月3日早上，开学第三天，当吴宁正领着学生们在班里上自习时，学校传达室的人来到了教室门口。原来她班里的一名学生就是不肯进校园，正在传达室里哭呢。最后，吴宁亲自把孩子领到了教室。“开学一周，一年级新生中有很多孩子不适应，几乎每个班里都有，情况比较普遍。”历下实验小学大队辅导员李颖告诉记者。

    有些孩子

    好像还在上幼儿园

    对于一年级新生出现的不适症状，吴宁大致分成了两类：一类是情绪方面的问题；一类则是身体方面的问题。“情绪方面的问题，主要是孩子哭闹，嚷着回家；身体上的不适应，就是孩子生病，

    发烧、感冒等症状比较多。”吴宁说，这一周几乎每个班里都有哭着鼻子找妈妈、想回家的孩子。

    山师附小一年级9班的班主任张淼老师说，开学这几天，大多数孩子的适应情况比较好，但也有些孩子好像还停留在幼儿园的习惯中，无法适应小学的生活节奏。“有的孩子喜欢在课上随意讲话、走动、上厕所。”张淼说，甚至有的孩子仍认为自己是幼儿园的小朋友，喜欢跟老师撒娇讲条件。

    山师附小一年级7班的班主任吕娜告诉记者，每节课40分钟，相比高年级的学生，这些一年级新生一般都很难坚持下来，上到20分钟时，学生趴着的、歪着的、四处乱看的、说话的随处可见。“所以我们专门设置了课中操，让孩子活动一两分钟，来保证下半节课他们能集中注意力。”

    家长心中忐忑

    就怕孩子不适应

    新生们面临着幼儿园升小学的种种不适应，家长们也同样心中忐忑，担心孩子能不能适应，上课能不能听懂。

    7日下午放学时分，记者在山师附小门口看到，虽然天空正下着雨，但校门口早

    已围满了前来接孩子的家长。记者随机采访了几位一年级新生家长，其中大部分都表示，他们把每天接送孩子作为头等大事来看待。家长王女士对记者说，孩子是个小女孩，比较听话，唯一担心的就是孩子对于上课所学的知识能否听懂。另一位家长张先生则表示，他对自己的儿子比较担心，因为孩子比较

    调皮，怕他上课坐不住。“而且，平时在家爷爷奶奶都宠着他，怕他在学校不合群、闯祸。”

    山师附小一年级级部主任阴泓欣老师说，开学初期不仅考验孩子们的适应能力，同样也在考验家长。据了解，9月1日一年级新生报到当天，很多学生都是爷爷奶奶、爸爸妈妈一家子送来。

    孩子适应能力差

    主要是家长太娇惯

    “开学这几天，说自己肚子疼、头疼的孩子很多，其实是他们刚刚来到新的学校学习，不太适应这里的环境。”吴宁说，现在的孩子都是独生子女，在家里一直娇生惯养，适应

    环境的能力较弱，“有的孩子可能一直没有离开过父母，所有的事情都是让父母包办，包括用小手绢擦汗这样的小事情，有的孩子都不会自己做。”

    此外，吴宁还认为，孩子的不适应也与他们熟悉了幼儿园的环境，对小学环境充满陌生感有关。“小学一上午4节课，幼儿园一上午最多

    也就两节课，甚至有的只有一节课。”

    山师附小一年级10班的班主任王彩老师说，孩子们从幼儿园升入小学，作息时间、课堂纪律、学习方法都相应变动，出现不适应的情况是正常现象。“对于学生的不适应，老师多以引导为主。开学之初课业压力不重，关键在于培养学生良好的习惯与规矩。”据

    王老师介绍，课间，班主任都会到班里，提醒学生喝水、上洗手间、整理书本，直到下一节课任课老师到来才离开。

    孩子一入学就应养成好习惯

    如何才能让孩子尽快适应学校生活？历下实验小学一年级6班的班主任吴宁老师建议，家长要让孩子一入学就养成各种好习惯，如给孩子制作生活作息表，几点起床、几点睡觉、几点做作业，都要让孩子做起来有规律可循；其次，开学第一个月，家长一定要特别重视孩子。孩子放学回家后，家长多倾听孩子说，让孩子把在学校里发生的事情都说一说，然后家长做一个正确的引导。“不论孩子是高兴还是不高兴，一定多和孩子交流和沟通。”

    山师附小一年级级部主任阴泓欣老师说，家长一定要信任孩子，相信孩子的适应能力，不要着急。针对家长的担心，山师附小以班级为单位开设了班级博客、QQ群，随时将班里的情况向家长反映，让家长了解孩子在校动态。“除了和孩子沟通外，家长也要积极与老师沟通，相信在老师与家长的共同配合下，孩子很快就会适应学校生活。”