即将到来的9月28日是个非同寻常的日子，因为这一天是伟大的思想家、教育家孔子的诞辰。近年来，许多人士和组织都在呼吁将9月28日定为教师节。在2004年联合国教科文组织的执事委员年会上，一位大使提到如何尊师重教的问题，有人建议可以比照“哲学日”的办法，由教科文组织主动要求在世界各地定期举行尊师活动。杜维明先生以主讲人的身份发言并提出孔子在人类文明发展史上的巨大贡献主要体现在教育方面，如果要设立一个教师节，应考虑孔子诞生日。

    我们不反对为了配合开学的行政考虑规定9月10日为教师节，但我们觉得把9月28日当做“尊师日”意义更广泛，更深刻。毫无疑问，孔子是一位教师，一生培养弟子无数，他的教育是人文化成，是人格整体的修炼，目的在于引导人的生命提升。所以“尊师日”不只是“尊孔日”，而是通过对孔子的认识和体悟，以发挥尊师重道的普世价值。

    孔子的思想是开放的、宽广的，即使他没有直接教育我们，我们也可以从他那里得到很多启发。这正是“尊师日”的内涵:我们不仅尊敬学校里教过自己的老师，也尊重每一位对自己的知识有所扩展、智慧有所提升的人。所以“尊师日”的对象并不仅仅局限在学校里的老师，给我们以德行的模范、以精神的启迪的人都是我们的老师。“尊师日”的形式也应该不拘一格，不必刻意规定敬师模式，完全由个人或者群体自由决定，关键是尊师重教的心意，以及师友互相激励的良性循环，达到这种整体的氛围和规范是追求的目标。