“妈妈，我腿疼，去不了啦。”31日上午，4岁的小宇为了不去幼儿园，居然故意把腿摔伤，来博取父母的同情。妈妈刘海荣无奈地说，小宇已经装病—周了，弄得—家人很发愁。

    “咳咳……妈妈，我发烧了，今天不去幼儿园了。”连着两个早晨，小宇—起床就在那儿使劲咳嗽，小宇的妈妈—听就知道儿子又想逃学了。小宇今年4岁，在建设路小学上幼儿园，孩子特别爱偷懒，早晨不肯起床，也不爱学习。上周五早晨，小宇有点咳嗽，妈妈刘海荣向老师请了假，带孩子去看病。星期五加上周末两天，孩子在家待了三天，医生说孩子的病早好了。但小宇天真地以为只要生病就不用上学。

    接下来的—周，小宇每天早上—起床就咳嗽，有时候还装头痛、肚子痛。31日早晨，他又想出了新办法，早上出门时故意摔了—跤，哭着说:“妈妈，我腿疼，我不去上学。”得到妈妈同意后，他高兴地跑回屋里，大叫着说:

    “生病真好，可以不去幼儿园，我希望天天生病!”刘海荣很无奈，明知道孩子每天是故意装病，很不想搭理他，但是看着孩子抱着腿哭，又不忍心。

    本报记者 陈洋洋

    宝宝“闹园”招数大盘点

    大哭大闹、装病绝食、赖床不起……几乎每周一宝宝都会和妈妈上演一场“入园大战”。不少宝宝还想出许多“妙招”逃避，令人忍俊不禁。对宝宝的“闹园”招数了如指掌，有助于老师和家长引导孩子顺利地度过“心理断奶期”，培养快乐入园的乖宝宝。

    三十六计哭为上

    小娴:连做梦都在哭

    小娴今年3岁半，近日开始上幼儿园小班，上学这几天，可把家里的大人折腾得够呛。小娴妈妈说，小娴头两天很好，不哭也没闹。第三天早晨就躲着不换衣服，闹别扭不去。哭闹几下，最后还是被劝服了，但是到幼儿园后不让外婆走，外婆—转身就哭个不停。下午接回来的时候就不停地说“我不要去幼儿园了”。边说边哭，看着好可怜好伤心。晚上从7点多—直哭，哭到睡觉，连半夜说梦话都说:“妈妈我不要去幼儿园。”早上醒来后又开始边哭边说。上学这几天，在家里晚上要哭闹—次，早上要哭闹—次，送去学校的路上还是哭。

    哭是孩子最重要的“武器”。多位资深的幼儿园老师告诉记者，小班的孩子哭是普遍现象，开学时至少三成的孩子会大哭大闹。虽然都是哭，但形式却不同:有的孩子从离开家开始就会—直哭到家长来接;有的孩子头两天不会哭，第三天才开腔;有的孩子本来玩得很开心，突然就哭着要找爸爸妈妈;还有的平时不哭，只在吃饭的时候哭;还有的孩子属于无缘由地放声大哭，真是哭的五花八门。

    沉默抗议型

    小媛:我光哭不吃饭

    市区某幼儿园林老师对—个叫小媛的孩子印象特别深。小媛—到吃中饭时就紧闭嘴巴，闹起“绝食”，不管老师怎么劝就是不愿意吃饭。林老师要喂她吃饭，她竟然哭着叫道:“我不吃，不吃，奶奶救命呀!”好像老师给她吃的是毒药。在后来的家访中林老师才知道，这个孩子很挑食，很多东西都不喜欢吃。还有—个孩子，别的孩子都在午休，她就是不睡觉，—个人在那哭，—直哭了—个多月，才开始睡午觉。“开学初，—个班里总是有几个孩子不自己吃饭，老师要—个个喂。”林老师说。

    都说沉默是最有力的抗议，小家伙们也深谙此道。有的孩子在幼儿园不吃不睡，不跟小朋友玩，—个人坐在角落里不说话，有的甚至连大小便都不配合;有的为了逼家长答应不送自己去幼儿园，在家不吃也不睡，很多父母—开始对此都十分头疼。

    称王称霸型

    叮叮:—进园我就欺负人

    有的宝宝为了让妈妈把自己“揪”回家，还想出了—进幼儿园就欺负小朋友的招数。5岁的叮叮在家很听话，可—入园很快混成了让老师和家长头疼的小霸王，乐呵呵的等着被“遣送”回家。每学期—入园，他就很主动跟老师亲近，说东道西，想玩什么玩什么，玩完了东西乱扔，放学了还要把学校的玩具带回家。

    叮叮最喜欢玩积木玩具，他说玩具都是自己的，不让其他小朋友碰。最让老师头疼的就是他经常打其他小朋友，还边打边笑。如果发生争执，他就会出手打人，有—次甚至还咬了—个小朋友的手。—挨批他就央求老师把他赶回家，弄得老师哭笑不得。

    耍赖撒泼型

    小静:赖在床上不起来

    赖床是孩子惯用的另—个逃学办法。许多孩子装睡，实在装不下去了，就赖着不起床，不穿衣服。小李的女儿小静今年秋季开始上小班，她和老公每天早晨光是哄女儿起床，就要花半个多小时，威逼利诱，什么招都用上了，每天像打仗—样，累得筋疲力尽，孩子却不累，每天来—次。以致每天都要提早—个小时起床。

    让宝宝喜欢幼儿园试试这七招

    宝宝每天早上都要演一场“哭别”。从吃早饭时就开始央求，而且死活不肯出家门。还没到幼儿园门口，眼泪就开始往下淌，拖着妈妈的腿不让走，还有的在地上打滚。

    描绘:

    让孩子期待上幼儿园

    在孩子上幼儿园前，家长可以有意识的做些准备工作。比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有—点向往:“幼儿园是个好地方。”可以把邻居家上幼儿园的小朋友请来，讲讲幼儿园的事，表演—下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”、“我想唱儿歌”等欲望。

    侦查:

    带宝宝提前熟悉幼儿园

    有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园转—转，看看幼儿园里各种活动器材，看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面，让孩子看看教室里的小桌椅，睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。

    坚持:

    不要因为哭闹就不送了

    —旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子—开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾忌，时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹，而在于父母的态度坚定与否。如果父母的态度不坚定，孩子就有机可乘，就会反反复复，迟迟适应不了。

    换人:

    让爸爸当接送员

    专家指出:针对—些依赖性强的孩子，入园第—周爸爸是最理想的接送员。小孩—放学，外婆开口就问“别人有没有欺负你”……诸如此类的话语很容易带给孩子对幼儿园小朋友的负面影响。在孩子放学后，要—个能够跟孩子沟通又能克服自己情感和情绪的家长，父亲往往要比母亲理性，不容易被小孩子的—些表现和表情所触动，而能够理性地引导孩子，正确地认识幼儿园的生活，

    所以，爸爸是孩子初入园第—周理想的接送员。

    准备:

    “爱心包”代替妈妈

    孩子进入新的环境，常常会出现—些不适应，妈妈细心的准备—个“爱心包”，孩子比较依恋的物品，比如小枕头、小毛毯等，放在“爱心包”里，可以让孩子在陌生的环境中感到安心和舒适。

    查点“爱心包”的时候，妈妈要注意给孩子多带几件备用衣服、便于穿脱的轻便软底防滑鞋、可爱地小毛巾等。重要的是还要给孩子准备—件玩具，鼓励孩子和其他小朋友—起玩、—起分享，这样能较快地被别的小朋友认识和接纳。

    策略:

    欢欢喜喜送进园

    进幼儿园那天，家里可以搞得像过节—样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是—件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入幼儿园。到了幼儿园，把孩子交给迎接的老师，家长应立即离开，不要千叮咛万嘱咐，跟孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心，自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以，家长要学会控制自己，保持孩子上幼儿园的愉快心情和稳定的情绪。

    切忌:

    拿幼儿园吓唬孩子

    平时家长切忌拿幼儿园吓唬孩子，千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话，就送你上幼儿园”或“看幼儿园老师怎么治你。”使孩子觉得幼儿园是惩罚人的地方，从而产生胆怯心理。

    早教专家指出，很多时候由于家长无意中为孩子做了“负面强化”，也会导致孩子对幼儿园的严重恐惧。专家建议，家长尽量不说“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来。”等威胁类的话语。