本报记者魏衍艳 见习记者梁莹莹

    “使用开关调节亮度的手电筒”、“坐姿矫正器”、“可折叠的自行车瓦”、“家用电热水器防触电装置”、“夜间自发光式机动车车牌”……近日，在烟台三中刚刚公布的2010年学生专利授权情况表上，记者看到了很多有趣的发明。据了解，自2007年开始，烟台三中向国家知识产权局递交800余份专利申请，最终被受理并获得国家实用新型专利证书的有269项。

    269项国家实用新型专利

    “汽车车体整体升降装置”、“应急净水制取装置”、“手机用伸缩式耳机”……这些与生活息息相关的发明，都来自烟台三中的学生。4年的时间，该校累计提交800余份专利申请，共获得269项国家实用新型专利证书。

    “最初学生都以为发明创造是遥不可及的”学校创新教研组组长孙波玉告诉记者，为鼓励学生发明创造的兴趣，学校每年都会邀请省发明协会的陈明泉教授对在校学生进行知识产权的教育。而且自2007年开始，学校每年都举办以知识产权为主要内容的“校园科技艺术节”，将学生的发明、创意作品进行集中展示，尤其是获奖的发明专利、专利证书等都会进行展示。

    “同学们看了之后很兴奋，也很受鼓舞，原来发明创造与生活是息息相关的，每个人都可以是发明家。”孙老师说，从2007年开始，每年获得的专利授权数量在增加，2007年有51项，2008年有54项，2009年有79项，今年有85项。

    创意的灵感源自生活

    为了有效防止雨天走路鞋子浸湿和裤腿被打湿，王一婷同学发明了防雨鞋；洗衣服时因掉色衣物和不掉色衣物分开洗比较麻烦，王臣臣同学发明了双洗涤腔洗衣机……

    获得11项实用新型专利证书的国伟伟表示：“我这个人比较懒，日常生活中遇到的麻烦想用简单的办法解决，就会琢磨一些想法。这些创意的灵感都来源于生活。”

    “摔不破的温度计”的发明人吕兴告诉记者，甲流大流行时，学校每天都让学生进行体温检查，“当时我摔破了好几支温度计，后来我就琢磨，有没有摔不破的温度计呢？”吕兴说，有了这个想法之后，她从日常用的圆珠笔得到灵感，在平时用的温度计外面加上一个保护套，经过反复论证，果然做出了“摔不破的温度计。”

    培养创造力兴趣最重要

    创新并不难，难的是创新思维的培养，烟台三中对这一点非常重视。为了激发学生的创新能力、创意思维，学校除了邀请省发明协会的专家来讲课，在这个学期还将创新课吸收到正常教学中，每隔一周上一节，使用的教材是由学校的创新教研组自己编写。

    “虽然学生现在申请的专利都是一些比较简单的发明，但是毕竟学生接触的生活范围有限，研究能力有限。”孙波玉老师表示，最主要的培养学生的创新意识，发现解决问题的能力。