本报聊城12月5日讯(记者 陈洋洋 通讯员刘玉芬)莘城中学初二学生小瑞为了考试多加分,竟撒谎骗老师,但老师没揭穿他,反而鼓励他,现在,该生的成绩由倒数变成第一名。
“老师,我考了第一名。”近日,初二学生小瑞高兴地跑进生物老师办公室。刘老师介绍,以前的考试,小瑞经常倒数,这次生物考了第一名,和一个“约定”有关。在一次生物考试中,小瑞生物试卷的选择题一片空白,一个字也没填。“小瑞学习不好,试卷经常空白。”刘老师说,他成绩不好,在班里倒数10名左右,小瑞是个聪明的学生,但是心眼不少。
第二天,刘老师在班里下发考试答案后,小瑞突然拿着一张草稿纸来到办公室,要求加分。他解释说他把选择题答案写在草稿纸上,考完试忘了交上,请求老师再给加上。刘老师看到,在这张草稿纸上,很多地方的涂改痕迹非常明显。“这孩子爱撒谎,经常欺骗老师。”她说,以前小瑞也做过这样的事,自己想直接拒绝他,但是没忍心。
让刘老师惊讶的是,小瑞为了多加分不但不主动承认撒谎,反而来办公室向自己央求了两趟,看到他这么想得高分,刘老师决定不揭穿他,而是和他做个约定,让他下次多考5分。由于撒谎后愧疚,小瑞上课经常“讨好”一下老师,比如主动回答问题,帮老师拿粉笔等,老师也适时表扬他。在最近一次的测试中,小瑞的生物成绩竟然是全班第一,差两分就满分了,比上次多了15分。“说谎了老师没批评,我感觉不好意思。”小瑞说,原以为老师老师发现他撒谎会处罚,没想到老师不但没批评,还经常表扬他,他觉得很感激,学习更努力了。
聊大教育专家赵富才表示,学生处在道德观的长成时期,偶尔撒谎在所难免,后进生更是为了表现自己,经常撒谎。但孩子毕竟年龄小,内心希望得到关怀,老师的信任与宽容,会温暖孩子的心,并激励他改善自己,做的更好,因此,对待学生撒谎教师宜疏不宜堵,差生也可能引导成好学生。