□济南市经五路幼儿园 任素芬责家、园要互相信任与支持

    首先要取得家长的信任，教师应该真挚、热忱地对待每一位家长，不受幼儿本身的问题与毛病和幼儿家庭的金钱、权力、地位等因素影响，爱护每一名幼儿，对不同职业、不同水平、不同经济条件的家长要做到一视同仁。面对家长的意见，应该想想那些地方做得还不够好，与家长主动沟通，及时改善自己的工作方式，争取家长的配合。其次要用客观、准确，家长易于接受的口吻与其谈论有关孩子的教育教养问题。

    责取得教育一致

    家长是孩子的养育者，提供对幼儿的慈爱、关怀和保护。同时家长也是社会成员和工作者，由于事业的压力不能把所有的精力都放在幼儿身上。不同的家长对教育的认识也存在不同的特点。了解了这些，教师应当尊重家长为幼儿提供的各类教养模式，对于不同的家长应尽可能的正面引导的方式帮助家长逐步和幼儿园教育相吻合。

    责增强家、园沟通的艺术

    教师在与家长交流的过程中，首先要善于聆听，并积极地给家长以反馈，注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点，使家长感到教师是真诚的，从而愿意与教师进一步交换意见。教师在聆听的过程中，还要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与家长讨论。如果孩子犯了错，在与家长的交谈中，要先肯定孩子的优点，在得到家长的认同后，再告诉家长他的孩子和同伴游戏时，偶尔会有一些小纠纷，从而把家长的注意力集中到如何帮助孩子避免和处理与同伴的纠纷上来，并巧妙地提出建议，使家长坚定教育好孩子的信心。其次，与家长沟通不能敷衍了事，要真诚的进行交流，探索，让家长觉得教师为了是真的为了孩子好。最后，不要以教师的标准要求家长。教师在面对不同家长时，必须充分考虑到他们有着不同的性格、生活背景、教育理念。

    责家委会架起家、园联系的桥梁

    家委会成员应该是具有较高素质、热爱教育事业、热心为幼儿园服务、一定组织能力和群众基础，努力为大家服务的家长的代表。

    在过去的一年里，我们成功举办了家委会的多次会议，家长肯定幼儿园为了孩子所做的一切努力。只有让家长感动了，才会激发他们对幼儿园的感情，更好的为幼儿园的建设出谋划策。例如：在组织家长谈对幼儿园第二届艺术节的感受时，家长感受颇深，这是因为家长参与了其中，也乐在其中，在家长和孩子忙忙碌碌的过程中，他们也体谅到了幼儿园领导和老师对孩子所付出的心血，所以幼儿园的活动邀请家长参与是非常有必要的。

    责家长学校指导家长科学育儿

    很多家庭教育方式过于简单化，家长教育理念的僵化、知识的缺乏、榜样的缺失及不懂得孩子的生长发育规律等会严重影响孩子的健康成长，导致孩子行为的偏差、心理错位乃至性格的缺陷”，办好家长学校，对提高家长素质，提高家庭教育水平具有很大的作用。我们家园互动教研组承担了家长学校的工作。一是定期举办家教讲座。举办家教讲座除了由幼儿园教师担任主讲外，我们让有特长的幼儿家长担任教师。例如请心理学专家，深入浅出地讲解家庭教育的实例，家长们听得专注认真。讲座完毕后，通过专家耐心地解答家长们提出的各种各样的问题。

    责家长主动参与形成合力

    为了让家长能够积极主动配合以及参与到幼儿园组织的活动中，我们利用各种途径和方式与家长做有效的沟通，利用家长会、网上交流以及日常沟通等多种形式，使家长了解组织幼儿开展各种活动的重要性。例如家住郊区的家长为了让孩子感受采摘的快乐，主动联系我们带孩子们去菜地采摘新鲜蔬菜。秋天为我们带来很多玉米皮，供我们动手制作用。还有很多小朋友的家长在我们六一的爱心拍卖活动中，踊跃参与，与孩子一起做了很多精美好玩的工艺品和玩具，在家长和孩子们的互动中，家长们真切地感受到与孩子一起活动的快乐，增加了亲情的同时，又发展了幼儿的能力。

    我们采用“请进来，走出去的”方法，充分利用丰富的家长资源，形成教育的合力，提高幼儿的整体素质。随着活动的不断深入，家长们感受到了参与活动的乐趣，主动要求为班级担任助教，义工。比如请警察家长走进课堂，与孩子进行亲密接触，进行安全教育，培养孩子的安全意识。在活动中演示了“自己在家怎么办？公众场合走丢了怎么办？交通信号交通手势我知道”。还一起认识了警察的服装、警徽、警牌，在和家长的亲切谈话中孩子们了解了警察职业的特点与辛苦，并且戴起警察帽体验做一名小警察的自豪。

    幼儿园教育必须社会教育、家庭教育一致协调，实现幼儿园、家庭和谐发展。从而形成教育合力，最终受益孩子。