文/片 本报见习记者梁莹莹 本报记者魏衍艳

    “随着'班班通'的推行，或许以后学生家长做在公交车上，只要拿出手机，输入网址，孩子上课的情景就会一目了然。”29日，芝罘区召开推进“班班通”应用工作会议，记者从会上了解到，‘班班通’已经完成了包括教育城域网改造升级、普通教室建设以及部分专业教室建设等一期工程。

    两所小学同上一节互动课

    推进“班班通”应用工作会议上，芝罘区教体局仪器站的工作人员现场展示了班班通工程的应用。

    “新的教育理念借助新的教育设备催生了新的教育模式和方法。目前我区正在实践的有联播式教学模式和互动式教学模式。”仪器站工作人员孙海珍介绍说，联播式教学模式是指一名教师校内上课，其他学校师生根据需要通过网络点播进行收看，这样优秀教师的授课通过网络可以面向全区进行直播。

    “工人子女小学与只楚小学可以同时进行一节互动课。”当孙海珍说出这句话时，与会的老师发出了质疑的声音。接着，孙海珍调出了工人子女小学与只楚小学学生上课的画面，画面上教师与学生、学生与学生之间进行远程互动的场面清晰的展示在班班通的网络上，而且根据听课需求，还可以控制镜头角度实现对课堂细节的关注，这样既可以关注老师，也可以看到班级里学生上课的情况，实现了教育课堂的全方位开放。

    班班通的应用，不仅实现了本地优质资源的共享，而且还可以通过卫星下载最新的教育资源。据孙海珍介绍，芝罘教育网上提供了资源中心和远程课程资源两个不同的资源库。远程课程资源库是根据教师授课进度卫星下载的最新教育资源。会议现场，工作人员现场展示了小学二年级学生做在教室里观看青岛版小学数学《位置与方向》一课的资源，得到与会老师的一致称赞。

    明年起网上公示授课内容

    据仪器站的工作人员介绍，“班班通”工程规划设计了9大功能，分别是多媒体教学功能、中控管理功能、视频会议功能、校园安全防范功能、资源管理功能、设备管理功能、权限管理功能、教学评估功能和电子监考功能。

    目前已经完成的一期工程包括教育城域网改造升级、普通教室建设以及部分专业教室建设。

    未来3-5年，将逐步构建起芝罘区基础教育资源库，包括建设教师教学资源中心和建设学生学习资源中心。

    “到时候，通过建立家校互动博客，学生电子档案，学校、家长和学生就可以互动交流，为学生自主探究和进行研究性学习提供支持。”工作人员介绍说，教师教学资源中心主要是创建资料类、理论类、课堂实录类、特色类四大“资源超市”，为教师提供精品教学资源。

    班班通的推行将课堂开放宏观上分“四部走”：校内开放、学科的区域公开、全区教育范围内公开、向社会公开，建立起开放课堂时间表，从2011年开始，将各学校公开课的时间、班级、授课内容等发布到芝罘教育网进行公示，逐步至系统内的常态化开放。“随着3G技术的发展，或许不久的将来，家长拿出手机，输入网址，孩子上课的情景就会一目了然。”芝罘区教体局谢局长介绍说。