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假期实践“助人为乐”你能做到吗?
  • 2011年01月04日 作者:
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    专刊记者吕天娇

    一学期紧张的学习生活即将结束,同学们马上要迎来他们的寒假生活了。如何度过一个快乐又有意义的寒假,是家长和孩子都很关心的话题。

    1月3日,南山路小学五年级三班的语文老师沙艳玲正在酝酿布置同学们的假期安排。“我建议同学们在假期做一些义工或者帮助他人,做有意义的事,开学回来大家可以把自己的经历写成作文,题目可以是:爱让冬天变得温暖———让我来帮助你的活动,形式可以是包括实践活动和书面作文两部分,同时也建议家长参与到其中,父母可以提供给孩子这样的途径:带孩子去福利院看望没有爸爸妈妈陪伴过节的孩子,去养老院看望孤寡老人等等。”沙艳玲老师这样告诉记者。

    这种建议性的作业一经布置下去就引起了大家的热议,有人双手赞成但也有人投了反对票。

    记者了解到,在烟台市各小学中,小学生做“义工”的并不多,大部分都是学校或者老师安排的“德育活动”,教育学生要“尊老爱幼”、“关心他人”等等,自发性的活动并不多。在不少小学生心中,“做义工”的概念还比较模糊,甚至还有人把做义工当成像完成老师安排的作业一样。

    说起布置这个作业的初衷,沙艳玲说:“我觉得在这样的活动中,能够让孩子学会更多地关注他人,奉献自己的爱心。现在孩子大多是独生子女,自我意识较强,这种例子在调座位的时候最明显。冬天教室里有暖气,可是,靠在暖气片旁边就会感觉到气流,每一次换座之后,都会有孩子就提出,不坐靠暖气片的位置,有风。在夏天的时候,很多孩子就偏向于有风扇正吹的地方。有的孩子就觉得别人坐在什么地方我不管,我只要坐那个舒服的位置。”

    ★赞成方

    “我觉得这种实践性工作业很好,一直以来我每个周末都会带着孩子参加义工活动,我觉得孩子在其中也得到了很多快乐。”南山路小学五年级五班孙小杰的爸爸孙立新说,他在冰轮集团工作,每到周末都会领孩子参与义工的社会活动,他说:“让孩子参加义工活动就是培养孩子的爱心、感恩的心,不仅在社会上如此,在家里也要孝敬爷爷奶奶爸爸妈妈。在活动中,孩子能看到有的人过得比我们好,有的不如我们。更懂得生活的来之不易。每让她做一次慈善活动,都会让她写作文,这样能写出真情实感。我一般都是领孩子去敬老院,给老人表演节目,还有一次最难忘的就是去看望招远的于晓飞,这个孩子没有了爸爸,妈妈瘫痪在床,家里的大小事务基本上都是孩子操持,一个11岁的孩子承担了家里大部分的家务,自从看望回来之后触动很大,跟爸爸妈妈说了很多感人的话,知道了父母的辛苦,并且尽最大能力帮助家里做事。”孙小杰的感慨也很多,她说:“我每做完一次义工都按捺不住的高兴,感觉到了帮助别人快乐自己。”最后,孙立新说:“其实做慈善活动,不一定就是非得去关注大事情捐钱,最重要的是从身边的人做起,关注周围的人,寻找需要帮助的人,一点一滴做起,孩子做帮助他人的事情,基本上都是靠爸爸妈妈的引导,家长是孩子的第一人老师,这种潜移默化的作用非常巨大。”

    ★反对方

    一位来自烟台一中的不愿透露姓名的孩子家长陈女士也表示了她的担心:“其实让孩子在帮助他人中成长,既为社会做点事情,也对他们的人品有一定的提升,这本来是好事,可在做义工的过程中孩子的学习和安全也是我最担心的问题。”记者发现大部分家长都赞成孩子做“义工”,可赞成的同时,家长们也担心做义工会耽误孩子的学习。

    烟台二中初二的刘晓(化名)表示:“其实我觉得我是根本没时间做义工,我们一天作业都那么忙,哪儿有时间出去做义工呢。”在记者的调查中,八成的中学生认为做义工“很不现实”。

    由于中学生压力比较大,紧张的学业让中学生很少想过做“义工”。“我每天都是上课、回家、做作业,没想过要做义工。”今年读高二的小张对记者说,“平时上课,周末不是做作业就是上补习班,连看电视、上网的时间都很少,更不要说做义工了。”

    在采访中,有近六成的中学生表示,学习压力大、没时间成为他们没有去做义工的主要原因。

    ★中立方

    在面对社会实践这样的事情,还有一种情况就是赞成但是并不知道该怎么去做,在记者采访的大学生里,近九成的大学生赞成做义工,但是却不知道该怎么去做,不知道组织者和参与途径。“我进大学后参加了学校的青年志愿者协会,但还是机会比较少。”烟台大学文经学院的陈瑶告诉记者,“我认为做义工对社会和自己都有帮助,我和我身边的很多朋友也愿意做义工,可是有劲没处使,不知道怎么做。”

    沙老师说:“我觉得大部分孩子会很同意做义工,但是条件不一定允许。做这样的活动一般都是家长领着孩子去做,没有大人的陪同,孩子出行的确很不安全,而且工作很忙的家长没有时间陪孩子,所以,不放心。我认为,在保证孩子的安全的前提下,孩子的这种活动和学习并不冲突,相反,对他们的成长是一种促进,这是体验社会的过程,从这种活动中获得的东西更有价值,并且,这些活动也不是每天都做,只是从身边做起,树立这种理念,时时刻刻准备帮助他人,不一定是大事情,力所能及就可以。孙小杰的爸爸说法挺好,他说:其实,我们更多的是为了孩子的成长和进步,而且,我们不会耽误孩子的学习,课余小杰也有很多特长班,帮助他人只是抽出自己的空闲时间为别人付出就是了。”

    相关链接:

    国外学生假期怎么过

    法国:参加工业游学做葡萄酒

    法国中小学生的假期很多,法国葡萄酒十分有名,在国际上享有盛誉,因此不少中小学校利用假期,组织学生到法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游,对民族的历史和传统进行具体和形象的了解。

    美国:到社区做义务工

    美国中小学的寒假时间很短,一般只有10天时间,但是大多数学生还是选择寒假来完成他们的义务服务工作。如在当地的流浪者收留中心为无家可归的人做饭,或者是油漆陈旧的建筑物等。

    韩国:小学生吃苦大学生修学

    小学生假期通常会由学校组织参加一些活动,离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳,以培养团队精神,通过吃苦锻炼“韧”的气质。大学生的假期生活则要丰富得多。许多大学生在假期结伴去一些国内的旅游地,如济州岛、江源道等,主要是去游玩、爬山,冬季则选择一些滑雪胜地。

    英国:打工积累社会经验

    英国学生通常会用假期的时间打工或者实习。这些假期工作既可以为学生带来一定收入,减轻家里的经济负担,更重要的是可以大大提高学生独立生活的能力,增加工作经验,提高毕业获得工作的几率。

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