本报1月7日讯(记者 徐洁) 考试时间控制在40分钟以内；只考查应知应会的基础知识；学生对考试成绩不满意可以复考……近日，山师附小对期末考试进行了考试评价改革，大量课本外的内容出现在考试试卷上。校方表示，希望通过这一改革，提升学生的综合能力，而不是再像以往那样死记硬背课本。  油烟机为什么装在炉灶的上方？在教室突遇地震应该怎么办？哪些符合低碳生活方式？7日下午，在山师附小正在举行的“综合学科期末测试”考场内，当学生们拿到试卷时惊奇地发现，试卷中的很多题目都不是课本上的，此前死记硬背的课本上的内容则派不上用场。更让他们惊奇的是，这次考试时间只有短短的40分钟，有的同学只花20分钟就做完了。  “不具体到学科，就是要考课本上没有的东西，引导学生观察生活。”7日下午，山师附小校长苗禾鸣介绍说，为了提高学生的综合能力，他们近期专门对期末考试进行了考试评价改革，像“综合学科期末测试”就涵盖了科学、思品、音、体、美等各学科知识。试卷上的题目涵盖了社会热点、校园安全以及文化常识、信息技术等，考的几乎都是基本常识。  据了解，“综合学科期末测试”只是该校考试评价改革的一部分。考试评价改革内容还包括将日常学习习惯、课堂表现、完成作业情况、体育课堂表现、课余锻炼等纳入评价。此外，语、数、外等科目还加入口语交际、数学表达、口语测试等非卷面考查方式。改革方案还规定，除卷面测试由学校统一组织外，其他项目发挥教师的能动性，自主进行。  苗禾鸣介绍说，以前低年级考试时间基本在40分钟以内，中高年级最长的能考到1个半小时，而今年每场考试必须在40分钟内完成，1至4年级语、数、外的考试题目降低难度，只考课本上“应知应会的内容”，而“综合学科期末测试”考查学生生活常识和观察能力等“复习不到的东西”，不具体到学科。此外，学生对自己的考试成绩不满意可复考，日常学习表现突出的学生还可免考。  “和国外学校相比，我们的小学生学的内容太难了，比如我们一年级学生的数学，美国学生四年级才能学到，难度深加上课时紧，老师被教材绑架、学生被教材奴役，疲于应付，该学的东西没有时间去学，放弃了学生思维训练和想象力、创造力的培养。”苗禾鸣认为，考试改革是课堂的解放，老师今后会把精力放在提升学生能力上，而不是逼着学生死记硬背。

    答案，凭什么只有一个？

    “世界冠军、110米栏、运动员”这是出现在“综合学科期末测试”中的一道题目，不少孩子在其中填了刘翔，也有的填了罗伯斯。在百度上输入关键词，能冒出好几种答案的题目，反映在考卷上，答案是不是只有1个？ 苗禾鸣说，当然不是，这样的题目，凭什么只能有唯一的答案。 苗禾鸣对网上“家校留言”中一位家长的话很认同。这位家长说，关注了一下孩子的语文试卷，发现阅读理解扣分很多，孩子很沮丧。但仔细看，发现其中有很多问题。我们都明白，对一个问题的理解有很多种，比如“你对这篇文章的感想”，这种试题是没有也不应该有标准答案的，更何况试题的设计者往往主观臆断，甚至背离了作者的本意。孩子对问题的理解落到纸面上因为跟所谓的“标准答案”不一致就被打叉扣分，貌似合理，但其实打击了孩子思考的积极性，限制了他的思维方式，限定他只能从一个角度看问题。 因此，山师附小此次考试评价改革的特点之一就是增加开放性试题，不少试题只有参考答案，不设唯一答案。该校教务处张芳老师就表示，开放性题目在卷面上将越来越多，这类试题来源于课本，但无唯一的答案，只要回答合理就给分。 本报记者 徐洁