曲征

    寒假在即，中小学生寒假补课(或称有偿家教)问题又一次浮出水面，成为大家关注的话题。尽管《山东省中小学教师职业道德规范》、《山东省义务教育条例》都规定严禁教师假期补课，并且每当假期来临，上级都要下发禁止补课的通知，但是，在假期期间，还是经常看到有些教师奔赴假期补课的各个战场，成为有偿家教的活跃分子。

    严格说来，假期原本是学生们身心休息的时间，是法定不容侵犯的个人权利。而假期补课行为让假期蜕变为学生们的“第三学期”，使假期名存实亡，学生们法定的个人权利遭受剥夺。

    之所以如此，其中一个重要原因就是，许多学生在假期期间无所事事，或沉迷于网络游戏，或在外游荡惹是生非，“迫使”家长把他们塞进补习班。因此，要制止假期补课行为，还应该对学生进行必要的疏导。 

    一是各学校可考虑在布置假期作业时下些工夫。譬如，建议学生进行一些研究性学习，参与一些社区服务和社会实践；譬如，建议学生每天听一听新闻、读一读报纸，关心一下国家大事和时事政治？当然，有布置，更要有检查、有督促。

    二是引导学生开展学科拓展教育活动和丰富多彩的公益活动。为了便于开展活动，各类青少年校外活动场所和文化场所(如图书馆、阅览室、科技馆、历史博物馆等)应免费向中小学生开放。

    总之，在寒假期间，要对中小学生加强引导，让他们过一个有利于身心健康、充满情趣的有意义的假期，而不要将一个好端端的假期演绎成令人烦恼的“第三学期”。