本报记者 高倩倩 本报通讯员 刘刚

    2010年，德州市教育局加大投入和管理，在改善办园条件、抓好幼儿园安全、提升幼教队伍素质等多个方面都有很大改善。2011年，德州市的幼儿教育将继续“给力”民生，促进学前教育均衡发展，力争2011年底，全市3-6岁幼儿受教育率达到83%以上，学前一年幼儿受教育率达到94%以上。

    2010年学前教育投入700万元

    24日，记者从德州市教育局了解到，截至2010年底，全市登记注册幼儿园686所，其中，公办和公办性质的394所，公民个体办园292所；在园幼儿7.3万人；幼儿园教职工0.5万人，其中，专任教师0.4万人。

    2010年，德州市各幼儿园投入700多万元，改善办园条件。制定并下发了《德州市人民政府关于加快发展学前教育的意见》，填补了德州市关于发展学前教育文件的空白。实行了园长、教师登记建档、资格审定和持证上岗制度。

    积极开展“城乡手拉手”、“送课下乡”等活动，全市参加交流的教师达500多人次。举办教师培训班，培训骨干教师300多人，派出园长学习、幼儿教师学习500多人次，组织幼儿教师优质课评选，44名教师获奖。提高了全市幼儿教师的业务水平。

    2011年底，学前一年幼儿受教育率达94%

    2011年，德州市将促进城乡学前教育均衡发展，利用中小学布局调整后的富余资源，改建、扩建一批符合标准，安全、适用的幼儿园，力争2至3年的时间，全市所有乡镇中心幼儿园都达到省定标准。

    加快省级示范幼儿园建设，争创1-2处省级实验、示范幼儿园。建立正常的学前教育教师补充机制，将幼儿教师培训纳入中小学教师继续教育体系。利用德州学院、德州幼儿师范学校两个培训基地，以及“影子培训”工程，年内培训幼儿园园长和骨干教师300人。建立幼儿园保教质量评估监测体系，开展幼儿成长规律和学前教育规律研究。建立交流合作机制，缩小城乡教育差距。力争2011年底，全市3-6岁幼儿受教育率达到83%以上，学前一年幼儿受教育率达到94%以上。

    城乡联动结“姊妹园”

    2011年，德州市教育局将强化政府统筹力度，加强乡镇中心幼儿园建设。用2到3年的时间，每个乡镇建成一所省达标中心幼儿园。加强城市居民小区幼儿园建设，制定并落实小区配套幼儿园规划建设管理政策，做到新建小区配套幼儿园与小区同步交付使用。城乡联动，促进学前教育均衡发展。组织县、乡优质园与薄弱园牵手结成“姊妹园”，在园所管理、教师培训、课程建设等方面加强交流合作。开展园长影子培训、幼儿教师送教下乡活动，全年交流100人次以上，尽快缩小城乡幼儿园之间的差距。加快省级示范幼儿园建设。在已有2处省级十佳幼儿园的基础上，再争创2处，为德州市学前教育再添新窗口。

    打造20名德州市“名园长”

    德州市教育局将继续加强幼儿教师培养培训。建立幼儿教师补充机制，国办园教师招聘与中小学同等对待。将幼儿教师培训纳入中小学教师继续教育提高工程，提升幼儿教师的综合素质。利用德州学院和德州幼儿师范两个培训基地，分期分批培训园长和教师。暑期举办园长和骨干教师培训班，培训教师500人。在全市遴选20名园长，实施“德州市名园长培养计划”。

    2011年，将聘请10名兼职幼教教研员，以特色教育为突破口，创新保教模式，发掘和培养幼儿的才艺潜能。建立幼儿园保教质量评估监测体系，坚持防止和纠正“小学化”倾向。开展幼儿成长规律和学前教育规律研究，推广4-5种保教模式。组织教学能手、优秀论文评选活动。