7日政协会议分组讨论“十二五”规划纲要(草案)，委员们谈论最多的是小学教育课业负担过重的问题。草案中明确提出，建立国家义务教育质量基本标准和监测制度，切实减轻中小学生课业负担。目前的情况不仅是学校，家长也在给孩子加码，背唐诗、学绘画、练钢琴，家长都不希望自己的孩子输在起跑线上。

    记得前段时间有报道，教育部有人讲，“不要让孩子输在起跑线上”是忽悠。我觉得从字面上理解这句话并没有错。起跑线的概念是从体育比赛借用来的，发令枪一响就要奋起直追，否则就掉队落后了，这是体育比赛。但人的发展规律可能就不是这么简单了。我觉得小学阶段主要还是启迪思想、开发智力、培养好奇心以及一些习惯养成方面，而不是单纯地灌输知识。

    而目前我们的小学教育课程门数多、内容深，灌输知识死记硬背，这样容易遏制甚至扼杀青少年时期对新事物探求的好奇心。用体育比赛的语言讲，就是从少年时期就过早地发力，到该冲刺的时候就没有力量了。对于体育比赛，这就是抢跑，是犯规，是要被罚下的，最终的结果才是真正输在了起跑线上。这不正是目前我们社会教育现状的真实写照吗？这个问题我觉得需要整个社会认真地反思。