□李亚敏

    不知从何时起，“男孩危机”在我们的社会愈演愈烈，男孩普遍存在的“性格懦弱胆怯，做事情不够自信，缺乏责任感”等现象让人担忧。有专家分析，中小学校男教师短缺和家庭中父爱缺失是造成“男孩危机”的主要原因。 

    据3月11日《齐鲁晚报》报道，“济宁市某小学一年级18个班，班主任清一色是娘子军。级部40多名任课教师中，男教师只有6名。市区小学普遍存在男性教师短缺的现象，一些家长担忧，男性教师资源短缺会造成孩子们的性格和思维方式的女性化。” 

    男教师对于塑造儿童坚强勇敢的品格以及健全的思维方式非常重要。现在的孩子大多由女性带养，在幼儿园接触的又大都是女教师，男孩身上的阳刚之气也越来越少。在上海，一些幼儿园纷纷“租借”男教师给孩子们上运动课、武术课，给幼儿全面发展“补钙”。男教师坚韧果断的性格和简约粗犷的教学风格，同保姆式、唠叨型的女教师教学风格形成鲜明对比。 

    笔者儿子上小学六年级，隔壁班一位男教师是他的偶像。这位男教师课堂上幽默风趣，课余时间他还和孩子们一起做运动，教他们弹吉他唱歌，深受学生们欢迎，在调皮的孩子中威信也很高。这样老师的介入，对学生形成健康阳光的性格肯定会有很大帮助。 

    校园男教师短缺是择业观念、招聘方式及教师待遇等诸多原因造成的。笔者建议，在保证教育公平的前提下，有关部门在招收师范生时适当对男生进行政策倾斜，中小学校幼儿园更要多引进男性教师，让阳刚之气充盈校园。