昨天的“育儿大家谈”现场，济南东方双语实验学校校长郑桂琼、美国CSEE机构特聘导师卢文清以“好父母胜过好老师”为主题，通过大量案例，与家长进行了交流。

    本报3月20日讯(记者 徐洁 实习生 王萌) “孩子爱顶嘴怎么办？”“性格犟的孩子如何调整性格？”……3月20日，由齐鲁晚报主办、济南龅牙兔儿童情商乐园协办的“2011育儿大家谈”首期活动在山东新闻大厦开讲，600余位家长抛出了家长教育中遇到的困惑。

    鞠女士是来自潍坊高密的一位家长，20日，坐火车来到省城参加“大家谈”活动。“怎么调控孩子情绪，这是最让我头疼的地方，真是束手无策，”鞠女士说，她的儿子性格非常倔强，“如果他有什么要求不被答应，能跪在地上半个小时不起来。”

    600位家长怀着各自的育儿困惑而来。“我的孩子爱顶嘴怎么办？”“孩子没有安全感，每天早上都让我抱很长时间”……年轻的父母们敞开心扉，与教育专家面对面交流，专家们的支招让他们收获颇多。

    济南东方双语实验学校校长郑桂琼说，以学校组织的到素质教育基地锻炼为例，不少家长不到5天就打电话想让孩子回去，即使放心让孩子继续训练的，也是大包小包的衣服、零食给孩子带着，“可是，家长们要知道，我们训练的目的是什么呢？”郑桂琼说，如今，很多的选拔，看重的都不是一张试卷上的成绩，而是孩子的综合素质，比如世界上发生的大情小事，比如实验操作能力等，中考中的推荐生考试、高考中的自主招生考试，都是对孩子综合素质的考查。

    郑桂琼提倡，生活即教育，孩子会发现、提出问题，有好奇心、求知欲，是最难能可贵的，“成长比成功重要，快乐比优秀重要。”根据成绩在10名左右的学生成功率却相对较高的统计，郑桂琼说，并不拔尖的孩子被关注度低，因此成长空间也更大，成长更从容。

    美国CSEE机构特聘导师卢文清从事儿童情商教育近10年。她介绍说：“情绪辅导是一种艺术，不是因为父母爱孩子，就天生具有辅导孩子的能力。当孩子情绪爆发时，我们首先要做的就是‘接纳情绪’。因为情绪本身是无所谓对错的，伴随着情绪出现的行为才有对错之分。”

    她指出家庭教育的误区，现实生活中，人们常常把情绪与不恰当行为混淆起来，一概加以否定，这样做，容易使孩子觉得不被理解，感觉孤立、沮丧，陷入更深的负面情绪中，而无力关注自身不恰当的行为。