◆出版社：长江文艺出版社◆作者：卢勤

    本书是“知心姐姐”卢勤30年来两代人的家庭教育思想精髓。针对当今家庭教育面临的各种新问题，卢勤提出全新的“成长有规律”教育理念。书中以数百个生动、鲜活的家教实例，帮助家长了解孩子的成长规律，以孩子为本，培养出有责任心、有爱心、自立自主的孩子。

    选择———生存的本领

    选择，是人生存的重要能力。

    把选择权交还给孩子，孩子才能把握自己的命运。

    不论你有多么焦虑、多么担心、多么不放心，小鹰已飞上蓝天，你够不着，管不着，急也没用了。

    儿子离开大学的校园，去上海一家大的网络集团工作了。

    “到上海去你住哪儿呀？”我担心地问。

    “妈，这事你不用管，我自有办法。”儿子说着打开电脑，顺着前往公司的地铁线发出求租启示。

    不几天，信息无数。儿子从中选中五所房，提前一天出发去看房，下午从上海打来电话告知：“租到一套独居，月租1500元。”儿子说，“本来人家要1600元，我说我买一个冰箱，走时我就不带走，送你了。人家同意了。”

    一次，我出差去上海，顺便去他租的房看了看，房子朝阳，干净利索，只是冰箱挺小的。“你买的冰箱怎么这么小呀？”我不解地问。

    “当时没说多大！”儿子俏皮地说。这小子比我精明。他自己会选房，还要归功于我，我买房一直让他当参谋，他多少有点儿经验。

    儿子到公司不久。一天中午打来电话：“妈，今天老总找我谈话了，给我三个选择。”

    我当时正在外地出差，中午东道主在宴请我，一听说“三个选择”，我立刻致歉地离开座位，来到走廊急忙问：“什么选择？”

    “第一，让我去某市一个分公司当副总；第二，给我在大学设计的网站投资，让我搞起来；第三，在公司总部从头学起。妈，你说选哪一个？”儿子说得一清二楚，我却犯了难。

    “我看这三个选择都挺好。你也知道，我这个人最不会三选一了。我看哪个都好，还是你自己选择吧！”我连珠炮似的说完。其实我心里是有倾向性，可我不能说，我要把选择权留给儿子。

    “当然选第三条了！”儿子看我犹豫，他倒“坚定不移”了。

    “为什么呢？”我问。

    “您看，刚去就去给人家当副总，我什么都不懂，人家哪里会服气，过几天还不合伙把我挤出来。”

    “有道理。那第二种选择怎么不行呢？”

    “办网站，投点钱是不够的。钱烧光了找谁要去呀！还要选第三条路，老老实实从头学！”儿子胸有成竹。

    “还是你想得周到，选择留下学才是上上签！”我大声表示赞成。其实我心里早就这么想了。现在他自己做出了选择，那就心甘情愿。

    儿子从基层干起，干了三年，就被总裁提拔为一个新的公司的副总裁了，而且调回了北京。几年后，他选择了自主创业，那位总裁也很支持他。他起早贪黑，十分敬业，从不抱怨。

    儿子的这段经历，让我明白一个道理：一个人只有自己掌握自己的命运，才是主动的、快乐的、幸福的。作为父母，你为孩子铺的道路再平坦，他们也会觉得扎脚。

    作为孩子，即使他们为自己选的道路再坎坷，他们也不会抱怨。

    几年前，一个叫大北的中学男生立志要搞野生动物研究，竟然在家里养起大蟒蛇。母子发生冲突，我鼓励大北的妈妈支持孩子的选择，尊重孩子的兴趣。我对她说：“孩子自己选的路，就会努力，努力中获得了成就感就有了动力，最后必定成功。”

    有了妈妈的支持，大北的学习积极性大增，现在在北京农业职业学院上中、高职连读，他学的是畜牧兽医系动物学专业。2010年7月2日，大北18岁生日前，已经加入了黑豹野生动物保护站，成为一名公益野生动物保护者。

    在成长的路上，有无数的岔路口。如果我们替孩子把一切想好，这样做虽然可以替孩子，也替父母免去很多疏忽带来的麻烦，但却剥夺了孩子独立思考的机会。他们将会因为缺乏重要的学习过程，而无法享受到由自己独立选择带来的快乐。