文/片 本报记者 姬生辉 

    3月14日，接到西安交大少年班的预录取通知书后，济宁十五中学生孙浩天成为济宁的名人。不少人将“天才”、“神童”的光环罩在这名大男孩头上。孙浩天的成才经历是什么？他有怎样独特的学习方法？他的父母又是如何对孩子的教育起到关键性作用？众多学生家长们抛出一连串问题，迫切想要知道“天才”是怎样炼成的。 

    面对外界的疑问，孙浩天的母亲李霞直言：“我的孩子不是天才，只是养成了系统的学习习惯。”母校济宁十五中的领导和老师们认为：“培养出这名学生，是学校多年来不折不扣实施素质教育结出的硕果。”

    5日，记者走近孙浩天，探访他的学习和成长经历。

    用脑学习，用脑思考

    “孙浩天能被西安交大录取绝不是偶然的，这是他长期努力的结果。”孙玉丽是孙浩天的语文老师，说起自己的学生她丝毫不吝赞美之词，“这个孩子学习特别投入，每天的晨读他是班里学习效率最高的一个。”每天的晨读课上，孙玉丽都会不由自主地注意到这个带着各种手势的学生，即使是一些艰涩难懂的古文，他仍能读得津津有味。 

    课堂上，孙浩天的注意力高度集中，从没有一些小动作和开小差。“他的注意力和逻辑思维能力很强，有时一个问题我刚提出来，他就能立刻将答案有条理地说出来。” 

    班主任老师徐光认为，孙浩天性格稍有些内向，但在学习上有自己的一套方法，“每天放学，老师都要求学生们做好课后的复习和预习，但真正能做到并长期养成习惯的孩子不多，孙浩天就是其中一个。”每次上课前，孙浩天已将新课程预习过了，在听讲过程中更有目的性，他把更高层次的问题单独列出来，请教老师，“无形之中，他比其他学生掌握的知识多出很大一部分。” 

    没有人能一如既往地保持很好的学习状态，状态低落时怎样尽快将其克服是一个关键问题。徐光说，状态一般时，孙浩天会主动找到老师，并寻求最佳的解决方法。 

    三年前，徐光刚接过这个班时组织学生们开第一次班会，会上一名瘦高的男孩发言，“用脑学习，用脑思考，只有这样才能达到最佳的学习效果……”这句话甚至让徐光有些震惊，“十一二岁的孩子会有这样的感悟真不简单。”随后，徐光注意到近三年来的学习经历发现，他的成绩一直保持在年级部的前几名，这个男孩就是孙浩天。

    制定计划，付诸实施

    孙浩天的母亲李霞是一名中学数学教师。“我很少插手孩子的学习，从没有对他进行过强制性辅导。”李霞说，自小孙浩天的动手能力就很强，两岁多的时候迷上了拆卸家中的小电器，“电脑、收音机都是他的‘目标’，想必这在无形之中开发了他的某些能力。” 

    从上初中一年级开始，李霞注意到儿子开始为自己制定各种计划。短至一星期，长至一学期，在孙浩天卧室的墙壁上，每次都会看到最新的计划单。“养成好的学习习惯能够节省大量的学习时间，效率会高很多。”在这方面，李霞一直鼓励和支持儿子。

    长年以来，李霞特别注意为孩子营造宽松的环境，并且和儿子经常交流，“我们每过一段时间都会召开一次家庭会议，就孩子成长、学习中遇到的小问题、小麻烦，全家人进行探讨，并找到最佳的解决方案。这样孩子在生活中遇到的一些小烦恼，很及时就迎刃而解了。”

    “孩子一定要学会整理自己的书包。”李霞说，很多家长在孩子刚上学时，会主动为孩子们整理书包，这种关心造成的后果就是养成了孩子们懒惰和丢三落四的毛病。学会整理自己的书包，要求孩子们必须要查看第二天的课程，并为自己的学习制定计划，时间长了，独立自主的学习和生活习惯自然就形成了。 

    李霞建议广大家长，在条件允许的情况下，可以带孩子们多出去旅游。“两年前，我带儿子去北京旅游。出发之前，我要求他翻阅了大量的历史类书籍，并为整个旅游过程制定了详细的计划。旅游后儿子写了旅游的感想，收获还是比较多的。”

    找到差距，全面发展

    孙浩天始终没有接受记者的采访。李霞说，孙浩天的性格比较内向，不善于和陌生人交流。今年2月26日，李霞跟随儿子到西安考试过程中，最担心的就是面试。面试前一天，她让儿子进行模拟的自我介绍，但有些紧张的孙浩天竟然不知道说什么，“那天晚上，儿子跑到卫生间对着镜子练习了半小时。”考试结束后，孙浩天告诉妈妈，自己要提高语言表达能力。

    谈起自己的学生，济宁十五中李敬东说，小升初后，孩子们所学的课程猛然增多，怎样能够养成不偏科的习惯，是学生们首先要面对的问题。孙浩天之所以能够获得现在的成绩，是因为他对每一门学科的学习都保持着同等大的兴趣。“长年来，我们学校的日常教学中，除强化学生的基础课程学习外，还根据学生兴趣爱好进行有针对性辅导，让每个学生都体会到学习的快乐。”

    O相关链接  

    西安交通大学少年班

    西安交通大学少年班是目前中国仅有的两个少年班之一，招收15岁以下、智力超常的应届初中毕业生，实行“预科—本科—硕士”贯通培养模式，进行创新教育与素质教育相结合的教学改革。

    2011年招生吸引了全国各地1260名优秀少年参加，招生考试由学校自主命题、考试及阅卷，笔试科目为语文、数学、英语、理综（物理、化学等），面试内容包括社会、心理、百科、创新、表达等综合内容。通过层层选拔者将获得“一考免三考”（即中考、高考、考研免试）的优惠政策，学习期间成绩合格，将被直接保送为硕士研究生。