本报4月15日讯 (记者文美)山东省高考招生改革方案出台后，引起家长老师和考生们的普遍关注，记者了解到，家长老师最关注的是今年二、三本录取批次的合并和明年体育成绩计入高考，记者就此采访了部分老师家长，了解他们对这两项改革的理解和期盼。

    二、三本合并对考生有利家长盼望减轻经济负担

    市民宋先生的儿子今年读高三，对于新出台的高考招生改革政策，他最关心的是二、三本合并，因为他儿子学习成绩不太理想，“以前也就是考个三本，如今可以上二本了，特别高兴”，但他更关心的是上二本，是不是可以按二本的费用收取学费？

    临沂二中高三年级主任刘老师认为二、三本合并对考生是好事，因为改革本身就是改进，是有利于学生的。二、三本合并后，按批次征集志愿，进了二本线，报的志愿没录取，有机会再填报别的志愿，增加了录取机会。是不是只要没到重点一本线的都可以填报二本，还是二本也会实行两条线，这是考生最关心的，但这还需要等着具体细则出来才能知道。

    体育成绩计入高考咋操作？

    体育成绩计入高考，这一变化让很多家长高兴之余有担心。

    家有考生的市民付先生说，儿子很久没运动了，上六楼都喘，这种身体状况让他很担心，但是迫于学习压力，平时根本没时间进行体育锻炼。体育成绩计入高考虽然采用的是“应试教育”的生硬方法，但肯定会引起学校和家长的重视，也会取得较好的客观效果。

    正在读高一的学生江岩则认为，学校之间不应该只有学习的竞争，也应该有篮球，足球，羽毛球的比赛，这样不仅可以锻炼学生体质，也可以为国家选拔人才，让学生更好地发挥自己的特长。会学习的就学，会玩的就玩，学习不再是惟一通向高考的模式。

    在任高二体育老师的孙老师感觉到了自己工作的重要性，孙老师说，他所在的学校每个班一周上一节体育课，还有很多学生不来。体育成绩计入高考的政策如同一个指挥棒，体育肯定会越来越受学校家长以及学生的重视。孙老师同时对学校场地受限表示了担忧，“放眼全市中学，有像模像样的体育场馆的不多，配套设施更是很少，体育教育要赶上去任重道远。”

    临沂二中高三年级主任刘老师的理解是，体育成绩计入高考是以行政手段来促素质教育的一种表现。在很多老师和家长看来，素质教育和高考是对立的，高考“指挥棒”指导平时的教学，在以前的高考制度面前，素质教育推行起来很困难。现在采取这种方式，出发点应该是改变老师家长的观念，让大家像重视高考一样重视素质教育。但是以什么方式计成绩，刘老师认为很关键，操作性强的方案出台比较困难，体育成绩考核的权力放给谁？这些需要反复论证，否则可能会好心做坏事，影响高考的公平性。