本报聊城4月19日讯(记者 陈洋洋)“原来我们的课本这么难，美国学生也不会读，太吃惊了。”18日下午，聊城三中高二一个班级内刚上完英语课，学生讨论的很热烈。

    原来在该班课堂上，有一个学习生词的过程，在读到一个涉及地球构造的长单词时，英语老师叫了多个同学拼读，大家都不会读。她看到有外国学生在听课，就叫美国学生给大家领读，没想到这名学生尝试了三次都没把这个单词读出来，老师又让他读了另外一个单词，他也不会读。老师只好自己带着学生拼读。

    下课后，许多学生纷纷讨论，认为美国学生都不会，中国学的英语好像有点太难了。“这一课的单词都比较生僻，可能他没接触过。”英语老师说，这一节课对高中生来说，确实有点难，但只是偶然情况，而且也不是每个单词都必须记住。她说，在中国英语课本中像这一课中生僻词这么多的，也不是很多。

    “美国的英语课讲诗歌和散文，不大讲单词和语法。”在交流中，担任翻译的三中英语老师王晓云说，她和美国教师交流时着重探讨过这个问题，美国的英语课上老师讲得很少，大多是学生分组朗读和讨论。英语老师的任务主要是带着学生感受诗歌和散文，或看专题电影，学习感受语言，在潜移默化中学会运用。