感恩，首先要知恩。孩子应该知道，自己现在拥有的一切，无不倾注父母、师长对他们的辛劳付出和热爱，应该懂得珍惜自己的生活，懂得珍惜他人的爱，从心底里产生对父母、师长的感激和敬重。但是，无论大人们多么苦口婆心，当时还是孩子的我们也不过是听听而已，反而记着的可能是生活中大人们的那些习以为常的具体事例。

    方策上二年级时曾被摔伤，一位不知名的出租汽车司机参与了救助工作。方策痊愈后，为了找到这位出租汽车司机，我们四处打听，遍访各出租汽车公司，终于找到了这位好心人所在的公司，只为向帮助过我们的好心人表达一下感激之情，给方策的幼小心灵留下了深刻记忆。作为家长，我们始终怀着一颗感恩之心对待生活，努力活出感恩的生活来。

    孩子感恩的思想和言行需要调教和有意识的引导，特别是通过一些具体细微的事例帮她确立起来的。在家庭中当方策为我们做某事时，我们总是要对她说一声谢谢，当叫她做某事时，常常是以请字开头。我们告诉她，对别人的关心和帮助要心存感恩地向人道谢，大胆表达自己的感恩之情。当你习惯于说“谢谢”、“请”的时候，就意味着你已经长大了。

    在方策小学三年级的时候，我们决定通过希望工程资助一个贫困地区的孩子上学。我们特意找了一名和方策年龄相仿的女孩作为资助对象。这个女孩家在辽西山区，由于生活拮据，交不起学费，女孩已经辍学。结识了这个女孩后，我们在每个学期开学前，都带着方策去邮局给她寄钱帮她交学费，一直帮助那个孩子完成了小学的学业。那个女孩每个学期都给我们写信，汇报自己的学习成绩，还给我们寄来了全家的合影照片。我们也希望通过这次资助让方策结交上一个远方贫困家庭的小朋友，使她知道牵手是一个承诺，是一种责任。

    方策在以后的读书生涯中，在生活上要求不高，不乱花钱，吃好吃歹无所谓，穿好穿孬不计较，更不去和家庭富裕的同学攀比，勤奋节俭，就是这方面的明证。

    在学校，我们鼓励方策与更多的同学交往、友好相处，还引导她注意他人的情感变化，学会关心他人，理解他人的感情，学会与他人分享快乐和分担痛苦。我们要求方策与伙伴交往，不能以“我”为中心，同时还要乐于助人。我们说得最多的一句话就是吃亏是福，能吃亏是做人的一种境界，会吃亏是做事的一种睿智。

    方策妈妈说，我们对孩子的计较细致到这样的程度：自己在吃好吃的东西时是否想到了家长，自己是否记住了家长对她的一个小小要求，甚至是家长在为她做了某一件事时是否表达了感激之情。

    我们希望自己的孩子既有教养、有能力，又善解人意，对他人、对社会有一颗感恩的心，这对孩子的健康成长非常重要。感恩是一种处世哲学，是生活的大智慧。拥有感恩的思想，可以沉淀许多浮躁不安，可以消融许多不满与不幸，可以让人获得极大的宽容与仁爱。