2011年高考结束了，但取消高考加分、打击高考移民、稳推高考改革等话题在网络上持续升温，教育主管部门也再次面临着有关高考改革的网络追问。

    聚焦一加分趋“功利化”

    教育部指出，规范和调整高考加分以当前社会关注度高、问题较为突出的项目作为突破口，主要内容可以概括为两项调整、两项规范。其中，两项调整是调整奥赛和科技类竞赛加分项目、调整体育特长生加分项目。 

    聚焦二

    教育资源分布不公

    从教育内部来看，高考移民主要是我国高等教育资源配置不均衡，基础教育发展不均衡等问题所产生的矛盾在高考中的一种集中体现。从教育外部情况来看，主要是个别省份的户籍、学籍制度管理不严，给了有些人可乘之机。因此，户籍、学籍、准考证是参加高考的必备要素，只要公安机关、学校和招生办严格把关，高考移民就难以得逞。

    聚焦三

    “教改特区”引关注

    中国教育改革事关重大，并没有自主招生资格的南科大，喊着“自主招生、自授学位”口号横空出世，就预示着会走一条举步维艰的成长道路。我们应该看到，教育改革不能等同于取消高考，现行高考固然有尚待完善之处，但考试招生制度改革不同于一般的教育改革，任何变化举措都必须建立在促进考试招生公平的基础上。 据新华社