孩子来信：

    叔叔您好，这是我第一次给别人写信，心里还真有点忐忑呢！

    我是一名小学五年级的学生，虽然年龄不大，但我也是有烦恼的，所以我写信给您，和您说说我的烦恼。

    我妈妈整天都待在家里，她的工作就是“看着”我(这是经过我的观察得出的结论)。每天我一放学，她就贴过来，问长问短的。虽然有那么一点点烦人，可她是我的妈妈，关心我也是可以理解的。不过若是她的关心过了头，对我来说就是一种烦恼了。

    有一次我在自己房里写作文，门突然就开了，却不见有人进来。我一抬头，原来是妈妈趴在门缝里看我呢，当时把我吓了一跳，结果就是思路全都没了。然后，我理直气壮地和妈妈发了脾气。因为我觉得我是对的，所以我并不惧怕什么。

    通过这件事情我又明白了一个道理，“不惧怕”是没有用的，因为你不惧怕对方对方不一定就会认输。可想而知，我的“起义”失败了。并且败得十分惨。妈妈只用了一句话，我就无言以对了。她说：“我就是看着你，怕你贪玩。”

    听完她这句话，我简直不知道说什么好了。事情确实是这样的，我也知道，可是从她嘴里说出来，就变得完全不一样了。这根本就是对我的不尊重嘛，完全无视我的心里感受。于是我沉默，不想和她再多说一句话……东子给家长的建议：

    在应试教育的重压下，要出分数，就需要进行大量的机械式操练，比如布置下堆积如山的作业。好多学校的领导都把检查作业当成重要工作来做，逼着老师留作业，而家长也跟着“起哄”，每天跟在孩子屁股后面“看”作业。

    几乎所有“家有读书郎”的家长都能达成一个共识：现在的孩子作业是越来越多，每天放学不用干别的，只管埋头写作业，总要写到夜里十点才能忙完。可是很多时候，你会觉得老师的作业布置得实在没有意义。

    孩子们的作业到底多到什么程度？又给他们带来怎样的痛苦？

    有这样一幅漫画：一个小女孩惊慌失措地奔跑着，后面是一只凶恶的老虎在紧紧追赶。老虎的身上写着两个大大的字———作业。这幅漫画的主题很鲜明：作业猛于虎，孩子们想逃，却怎么也逃不出猛虎的凶爪。

    家长要放手让孩子自己完成作业。为了让孩子保质保量地完成作业，很多家长不惜牺牲自己的工作时间和娱乐时间，全身心地“看”着孩子写作业，甚至陪孩子一起熬夜。我战友的妻子和我的侄女，都是属于“看”着孩子写作业的“尽职”却不合格的家长。

    我不赞成为了监督孩子做作业就陪孩子一起熬夜的行为，道理很简单，这样做于事无补啊！孩子的作业量不会因此减少，孩子熬夜的时间照样还是那么长。换位思考，如果你在单位工作，你的领导总是站在你身边“看”着你工作，或时不时过来指指点点，你的心情会怎样，工作效率又会怎样？

    这种做法，其一是对他人的极大不信任、不尊重；其二还会分散被“监督”者的注意力。所以，孩子写作业为其“站岗”，只能事与愿违、适得其反。

    陪孩子写作业、帮孩子改错题……不少家长把许多应该孩子自己做、且能够自己做的事揽在了自己身上。据天津市家教研究会对372名中小学生及其家长所作的调查发现：66.2%的家长会“陪着孩子写作业”，而71.2%的家长则要“检查孩子作业并帮助改错题”。

    家长陪孩子学习的时间越长，所扮演的角色就越接近监工。陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对孩子自制力的消磨。遇到有难度的题目，不自己动脑筋，不愿多思考，总想让家长帮助解决，这样如何培养孩子的刻苦钻研精神？越俎代庖直接替孩子解决困难，只会使孩子丧失解决问题的能力。

    所以，我们的家长要学会思索，爱要理性，教要科学。要放手让孩子自己去独立完成作业，使孩子养成良好的学习习惯，创造高效的学习效率。