孩子来信：

    我是在父母的蔑视中长大的。小时候我的成绩不好，爸爸就这样骂我：“你就是个白痴，说你白痴一点都不冤枉你；我这么聪明的人，不晓得怎么生出你这种蠢东西；像你这样的人，将来只能去要饭、扫大街……”

    记得小学六年级时的一次数学考试我没考好，回到家后，我胆怯地从书包里慢慢地拿出卷子，妈妈看了后大声说：“67分，怎么考得这么差？真是不争气！”我顿时吓了一跳，一下子哭了起来。“还有脸哭呢！”她又大声喝道，我听了哭得更厉害了。因为生气，我拿起卷子，三步并作两步回到屋里，“啪”地将门关上。事后，我觉得这样做很不对，于是就去向妈妈认错。谁知，我刚想认错，她就对我说：“去，我没有你这样的儿子！”这句话，使我深感痛心。我只得回到自己的房间，呆呆地坐在里面……

    爸爸妈妈，我想对你们说，我的心已经不止一次地被你们伤害。你们难道就不能维护一下我的自尊心吗？你们就不能不用一些刺耳的话伤害我，使我无地自容吗？我好希望像别人那样，偶尔和父母撒个娇，或者牵着爸爸妈妈的手散散步，说说学习和生活上的事。东子给家长的建议：

    对孩子辱骂贬损是一种精神暴力。有一个孩子因为考试成绩不太理想，她妈妈就板着脸说：“你呀，也就是我自己的孩子，要不你该上哪儿就上哪儿去，我可不愿意看见这么没出息的孩子。”爸爸则说：“现在把你扔了犯法，早知如此，还不如在你妈肚子里的时候就把你打掉。”

    这种贬损，对孩子是极大的伤害，也是对孩子人格的不尊重。苏联教育家马卡连柯指出：“教育只要擦掉孩子心灵上的灰尘即可，不要给他留下痛苦的回忆。”不要过多地指责孩子，在教育孩子时，更不要重提孩子过去的错误。其实，家长的出发点也是好的，从某种程度来讲也是在激励孩子，希望自己的孩子能够成龙成凤，唯恐被别人比下去。但是，由于不了解儿童的心理，以辱骂代“赏识”，结果只能适得其反，进而影响了孩子的自信心。

    童年是一个人人格和个性形成的重要时期，父母的辱骂、贬损对孩子的健康成长负面影响极大，实际上是一种精神暴力。来信的这个孩子就是因为自小受到父母的辱骂、贬损，所以才会出现恐惧、自卑的心理。从这个孩子的文字中我们可以看出，这对自认为什么都比孩子强的家长，看不到自己的不足，只一味盯着并放大孩子的不足，不能客观、理性地面对自己的孩子。东子在此要说：您的孩子需要的不是精神暴力，而是心灵慰藉。如果您能换种方式教子，自己轻松，孩子也会快乐！

    金无足赤，人无完人。人人都有不足，孩子亦然。这就需要我们有一颗宽容的心，尤其是肩负育人之责的家长。在指责中长大的孩子是不会宽容别人的，甚至会苛刻待人。宽广的胸怀是需要宽松的环境来孕育的。孩子在成长过程中不可能不犯错误，关键在于家长站在何种角度来处理这类问题。我们应该在关爱的前提下，相互沟通，让幼小心灵受到震动，促使孩子主动认识错误所在，引导孩子主动改正，这才是教育上策。

    “肯定”是孩子心灵成长的动力，孩子都期望得到家长的认可。家长应该换位思考，充分理解孩子对他人肯定的渴求，充分认识到“肯定”对孩子的心理激励作用。相信孩子，孩子才会健康成长。现实中，有些家长是轻易给孩子“贴标签”，更多家长则是“乱贴标签”、倾向于给孩子贴“坏标签”，这其实更糟糕。“坏标签”就会带来一种不良的心理暗示，有些孩子就会想：我是坏孩子，以后肯定也不会有出息。人和人的沟通不仅可以靠嘴，其实在很多时候，还可以靠手势，即所谓的身体语言。家长最常用的是食指，用食指指着孩子，同时还会说出一些难听的词：没出息、真没用、笨死了，等等。面对这样的谩骂训斥，孩子的心里除了难过、沮丧，还能有什么？父母是孩子在这个世界上最亲近的人，连父母都无法给自己勇气和希望，那让孩子去哪里找寻前进的动力？

    所以，家长应学会倾听，让孩子把话说完，并允许孩子对自己的“错误”进行“辩解”，这样才能使家长了解了“病因”，确保“对症下药”。对孩子来说，要想培养自信心，首先需要听到他人、尤其是父母对他们的积极评价。

    孩子未来的人生道路还很长，只要对未来抱有希望，就会激起无穷的力量。因此，家长不要把孩子看扁了，也不要把话说绝了，“辱骂贬损”是毒药，“激励赏识”才是良方。