□赵伟  放暑假了，不少中小学学生在看电视、上网、上辅导班的同时，也希望能找个地方打打篮球、乒乓球或跑跑步。当他们真要去锻炼时，却发现地方难找了，特别是自己平时上课的学校，在暑假，个个都是“铁将军”把门，在采访中，我看到济南中小学生在暑期大多都面临这样的困惑。

    在城市里，一边是学校大门紧锁，一边是学生找不到健身的地方，这无疑成为学生和学校之间面临的一个矛盾。其实，不光在济南，在山东的其他省市乃至全国也同样面临这样的难题。

    近日，中国青年报社会调查中心联合搜狐新闻中心的在线调查就显示，50.1%的人确认自己周围中小学的文体设施“都没开放”，30.8%的人说“大多数都没开放”，表示“大多数都开放了”或“都开放了”的人仅有14.5%。一到放假，许多学校立即紧锁大门，让众多孩子只能眼看着围墙内野草横生，操场成了鸟雀的天堂，体育健身器材锈迹斑斑。

    对于操场“放暑假”，学校的理由也很“充分”。放假了，学校只有少数老师值班，无法对体育设施进行有效管理，而且不少学校还在进行施工，万一学生活动时出现了意外，学校怎么向家长交代？因此，不如将学校操场一锁了之，这样虽无功，但也无过，心也安了。

    对此道理，乍一听蛮有道理，实则不然。难道学校在日常管理中就不存在安全问题吗？安全管理不能成为学校假期封校的主要理由。至于学校担心的其他因素，如体育设施维修费用谁出、如何来管理等，那就更不能成为理由了。

    暑期开放校园，不是不能，而是不为。在上海，学校向全市中小学生乃至市民暑期免费开放操场、体育设施等，并由政府为学生在这些场地活动投保“运动场地责任险”，免去了校方的后顾之忧；政府还给予一定补贴，来确保进入校园的居民有序、安全地开展各类健身活动。

    此外，无锡、广州等许多城市，也都推出学校操场暑期面向社会开放的措施，他们或采取补偿维护器材资金、补贴管理人员的办法，或由财政承担相关运行、管理和日常维护费用等，已经形成一套相对成熟的配套办法。

    学校资源作为一种公共资源，不能仅供学校上课时内部使用，它应讲究最优配置、充分利用，管理部门也应因势利导，和学校密切配合起来，让闲置封闭的学校操场走出“深闺”，也让中小学的孩子们都能找到一个锻炼身体的好地方。这项工作做好了，不仅有利于学生成长，或许还可以带动学生家长参与体育锻炼，对推进全民健身也是善莫大焉。

    (作者为本报记者)