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    对孩子来说，小学升初中是学习生涯一个大的跨越，新课程对于学生既是启蒙，也是学习进步的新机遇。这个阶段衔接的好坏，是决定孩子在中学学习是否顺利的关键。面对新环境，家长不仅要关心孩子的学习，更应该关注孩子的心理变化，引领孩子在变化中坚定对人生的信心。那么家长该怎样帮助孩子适应新的环境？如何引导孩子顺利过渡？学生在学习上又该做好哪些前期准备？

    帮助孩子尽快适应环境新变化

    孩子步入中学，首先要面临很多的适应问题，不仅是全新的学校环境，而且是全新的人际环境。新学校的环境孩子是否喜欢?学校的规章制度孩子是否认可?学校的节奏孩子是否适应?凡此种种，都会影响到孩子的心理状态和学习的积极性。

    在此期间，家长可以为孩子进行环境转换的准备，例如带孩子到中学参观，和中学的师生见面，听取他们对中学的课程及课外活动等方方面面的介绍，让孩子觉得自己长大了，充分感受到自己面临的变化将带来的成长的喜悦。

    同时，家长也应帮助孩子了解现在的学校，让孩子喜欢自己的学校。如果孩子不认同他所在的学校，也就不会爱学校里的老师和同学，这不利于孩子的心理成长和学习进步。孩子对新的环境怀有美好的憧憬和期待，就会主动容纳和接受新的环境。

    引导孩子要循序渐进，适当有度

    孩子是全家人的希望，家庭教育的责任意义重大。一个孩子的成长，关键只有几步，小学步入中学就是其中的关键一步。进入初中后，孩子的心理年龄特征仍处于半成熟、半独立的状态，叛逆心理随之加强，如果家长采取所谓的包办模式教育子女，会让孩子潜意识里认为自己能力薄弱，失去信心，从而失去对学习的兴趣。

    中学阶段是孩子一生中学习的黄金时代，家长对于孩子的引导要循序渐进，适当有度。首先，要充分尊重孩子的选择，保护孩子的兴趣，适合孩子的才是最好的，莫要一味强迫孩子去做他不情愿的事情。其次，进入初中后，课业负担明显加重，人际关系也变得复杂，家长要指导孩子与老师建立良好的师生关系，经常与任课老师保持联络。第三，习惯的力量是巨大的，作为父母，要尽快帮助孩子养成主动自觉的学习习惯，为以后高中阶段加强自主性学习铺垫搭桥。

    新课程的学习方法培养是关键

    进入中学阶段后，学习节奏明显加快，学习的重点转移到培养学生的思维能力及自主学习的能力上来，对学生提出了更高的要求。从小学过渡到初中，是一个平台的跨越，不仅体现在学习环境与学习内容上，更体现在学习方法与学习标准上，因此学习方法的培养是掌握中学新课程学习的关键。

    中学数学的学习与小学的衔接非常紧密。从初一开始就要把知识打牢，逐渐培养起逻辑性的数学思维，对于常用的数学公式，要在解题的过程中学会灵活运用。对于刚步入初一的中学生而言，合理的预习必不可少，预习后不要直击难题，要由易到难、循序渐进。

    初中的英语学习词汇量不容忽视，它是决定英语好坏的关键，不能输在起跑线上。其次，要掌握一定程度的语法规则，否则会直接影响今后的阅读和写作。最后，还要适度注重听说能力。对于爱玩的孩子，家长可引导孩子看一些英文版的书籍及影片，通过寓教于乐的学习方式培养起孩子对于英语学习的兴趣。