专刊记者 王伟凯 读过《窗边的小豆豆》这本书的人很多都会对巴学园充满了憧憬，书中的巴学园像是孩子们的天堂，充满了魅力，让所有孩子都神往不已。而本报上周报道的“留念巴学园”也引起了很多人的关注，很多家长纷纷来电咨询烟台的留念巴学园到底有什么特色？与普通幼儿园又有什么区别？和书中描写的巴学园一样吗？与北京李跃儿创办的巴学园又有什么区别呢？为了帮助家长们揭开谜底，8月18日记者再一次来到留念巴学园进行了深入采访。
从孩子立场出发解决成长的烦恼
王雅琴园长告诉记者，留念巴学园与传统幼儿园、书中和北京的巴学园有明显的区别，留念巴学园有自己独特的教育理念。在传统幼儿园里，很多事情都是以教师为主，老师的话必须听，限制了学生的主观能动性，留念巴学园的园长王雅琴介绍说在留念巴学园里，教师充分尊重孩子、与孩子平等相处、不下达各种命令，用潜移默化的教育方式来影响孩子。在传统幼儿园，碰到孩子产生矛盾、打架的时候，老师往往会教育或惩罚主动打人的孩子，却忽视了矛盾产生的原因。而在这里，老师们会充分理解孩子，了解矛盾产生的原因，站在孩子的立场去解决成长问题。
留念巴学园一直致力创建具有丰厚文化底蕴的幼儿园，王雅琴介绍说学园一直把“本真，向善，唯美”作为园训；用“润泽教育”创造宽松、和谐、友爱、平等、民主的成长氛围，在多彩的活动、个性化的多元课程中，塑造孩子的心灵、开启孩子的心智；以“育人、育心、育情”来提升幼儿园教育的软实力，努力追寻开拓儿童视野，为孩子的幸福人生奠定基础的润泽教育。
做人成才两不误智能体能全发展
现在很多幼儿园在周末开设特长班教孩子美术、舞蹈等，而在留念巴学园却不开设这种特长班，而是将特长教育融入到平时课程中来，根据孩子自己的喜好和兴趣来进行培养，并注重孩子独创性的培养。与北京李跃儿创办的巴学园进行“放养”式心智教育培养方式不同，王雅琴告诉记者，留念巴学园在注重孩子心智成长的同时还注重孩子文化知识及综合素质的培养，不仅要教会孩子做人，还要将孩子培养成人才，因为一个人的成功离不开“人”和“才”，忽视任何一方面都不太可能成功。
在这里你会看到安全美观的新操场、新颖多功能的大型滑梯、秋千色彩鲜艳、安全牢固，充分满足和保障孩子们的活动安全性能需求。室内的教具和橱柜，均采用无毒无害对孩子没有伤害的材料。王雅琴园长介绍说“留念巴学园就是用良心打造孩子
健康成长的金色摇篮，绝不为了赚钱而丧失起码的良知。不做亏心事，不赚昧心钱。”
用尊重营造孩子成长的快乐童年
“留念巴学园的教职员工，坚持爱孩子的一致观念、严格遵守教师职业道德标准、为人师表，身先示范，永远以积极进取、乐观创新的良好状态耳濡墨染孩子。”王雅琴介绍说，“这里的教职员工懂教育，都学习过教育学心理学，她们能敏锐地捕捉到细微点滴的教育机会，引导和帮助孩子提升自我。”王园长指出，在幼儿园里，除了孩子之间的同伴影响之外，教师和儿童之间的关系是最典型和最重要的人际关系，而这也是幼儿园教育中的核心所在。生活就是成长就是教育，日常生活的点点滴滴都是最好的教育契机，园长和老师要关爱孩子个性，激发孩子自信，尊重孩子人格，和孩子一起成长，一起在快乐中享受教育。
在巴学园里王雅琴要求老师们要尊重孩子，用一颗真诚的心去对待孩子。在巴学园里老师们尊重孩子作为人的权利，受教育的权力，被尊重和被呵护的权力(如果喝斥和凌辱孩子，就等于此种权力被剥夺)，自主学习与自主发展的权力，独立做事和解决问题的权力(不需要帮助的时候教师越俎代庖，即侵犯了独立做事的权力)，表达自我和情绪情感的权力(不让孩子说话或用某种方式宣泄自己就是侵权)，与他人交往的权力等等。尊重孩子自己对事物的感受，尊重孩子自己对文化和事物的爱好，尊重孩子的人格，只有正确的理解了尊重之后，才有可能既尊重孩子又能恰当地
帮助孩子获得良好的发展。
科学的教育理念先进的教育课程
留念巴学园充分借鉴“日本巴学园”、“华德福教育”“、蒙台梭利教育”、“瑞吉欧教育”等教育理念，充分尊重孩子的个性，创造自由平等的成长环境，激发孩子的自信心。用“因教育才”来培养德智体美全面发展的聪慧孩子，用“因材施教”来开启心智让孩子成人成才，王雅琴向记者介绍道。在此基础上构建了与众不同的心智课程：
如高瞻学前课程———世界著名的学前教育课程模式，以皮亚杰的认知导向为中心，注重孩子学习能力、适应能力以及团队能力的培养，目的在于帮助孩子在未来的学校学习中获得成功，高瞻的孩子上学以后爱学会学，通常会表现优异。
瑞吉欧方案教学———生活性主题活动项目主要来自幼儿的真实生活经验、兴趣和问题，幼儿和老师一起不断思考活动的意义、设想设计的问题及解决方法等，孩子通过探索和发现，用自己的语言表达其成果，创造出它们最感兴趣的艺术作品(图形，绘画，卡通，图表，泥塑，模型，生动的连环画等)。开放的、新形态的学习环境是幼儿园的第三位老师，王雅琴告诉记者，巴学园内的材料丰富多样，备置的许多吸引幼儿探索的物品和设备，都是经过精心的挑选和摆放，目的就是为了传达沟通的意图，激发人与人以及人与物之间的交流和互动。墙壁的色彩，宽大的窗户，绿色的植物，有意义的摆设，都显示出留念巴学园“个性加美丽”的“园本文化”，都努力做到美观而和谐。
