本报记者 李玉涛 实习生 史彦荣

    8月30日下午4点左右，小马带着行李来到了苗家村自己的“新家”。接下来她将跟自己的另一个“舍友”度过高三这一年，为了他们心中的大学梦而奋斗。

    这个村子在日照一中东校南边，与学校仅一路之隔，村子里住着上千名高中在外借宿生。有像小马这样与同学合租的，有父母陪读的，也有自己单独租房的，该村是日照市当之无愧的“陪读村”。

    高三租房最普遍

    小陈在一中东校上学，开学就上高三了。他家住在苗家村西北方向300米左右的文德助学公寓。据小陈介绍，该公寓住的几乎全部是从其他地方过来陪读的家长

    据小陈介绍，他们班50个人，目前没有一人住校，全部在外借宿或有家长陪读，苗家村和文德助学公寓是集中居住区。

    记者随他一同来到了苗家村。刚进村，记者就在一户人家的墙上看到用毛笔字写的红底黑字的招租广告“现有二室一厅房子，环境舒适，卫生安全是学生的理想住处……”。尚未走出50米，记者就看到四五个这样的小广告。

    在小陈的指引下，记者找到了他一个同学租住的“家”。通过窗户，记者看到屋子大约有五六平米，屋中只有一个书桌和一张床，书桌上杂乱地摆放着台灯、书籍、餐杯等物品。

    这时，一位拉着行李箱的女孩下了出租车，经询问得知，这位同学姓马。

    小马租了四合院当中的一间房，据她介绍，那个四合院住了最少8个高三学生。

    小学也有陪读的

    宋女士家住开发区，女儿在某小学上二年级，今年为了方便孩子读书，宋女士一家三口在学校旁边租了一套房子。“以前住的远，现在租了房步行十分钟就到了，主要是为了孩子上学方便，我们大人麻烦点倒无所谓。”宋女士说。

    记者近日走访某小学周边的房产中介了解到，7、8月份很多家长前来咨询，计划在此租房陪孩子读书。

    陪读有利也有弊

    陈老师是一中东校的高二老师，据他介绍，他们班现在有60个学生，差不多有50个学生在外借宿或有家长陪读。

    陈老师认为，陪读有利有弊，容易让孩子产生依赖性。“我建议高一、高二住宿舍，可以培养孩子的集体意识和自立能力，高三特殊情况，最好有家长陪读。”陈老师说。

    记者又采访了新营中学教初二的崔老师，她认为自律性较差的孩子家长可以陪读。

    崔老师认为，现在社会上各种诱惑太多，家长不放心孩子，便会选择陪读。“现在学生都有手机，虽然学校明令禁止不让用，但控制不了。”崔老师说。

    “在孩子没有完全成熟之前，对于那些自律性和自立能力较差的孩子，我还是倾向于家长陪读的。”崔老师说。

    是压力也是动力

    小秦是日照一中东校的学生，开学就上高三了。他高一下学期开始自己在校外租房。高二时，家长也一同搬了过来。类似情况在小秦的周边较为普遍。

    “我们同学有很多这样的，一开始自己租房子住，或是跟同学合租，后来家长不放心，就搬过来一起住了。”

    父母陪读让小秦有压力，更有动力，“感觉自己上个学，还要家长陪着，他们很不容易，对我来说有压力，但更有动力。”小秦说。