庄会娥，金色前程幼儿园创办人，临沂东方爱婴早教中心负责人。知名教育专家，美国A.C.H.E授证催眠治疗师、美国加州NLP及专业教练学院授证NLP专业教练、美国PAT国家中心授证爱婴导师、香港专业效能管理学院授证NLP情绪压力管理导师、亲子关系导师、NLP及格执行师。

    四川甘孜州新龙县的亚青寺，经堂前，一个穿着开裆裤十四个月左右的藏族男孩，正一步一步小心翼翼地上台阶。从周围正在顶礼的大人身上，看不出谁是孩子的父母。出于职业习惯，我停下来观察这个孩子，也想观察孩子和父母之间的互动。

    突然，正在上台阶的孩子身体失衡向前倾倒，之后自己又慢慢地站起来。过程中，孩子没有哭，也没有寻求大人帮助的意思，而是带着觉知，全然地体会这次经验。

    孩子爬上台阶后，走到专注于顶礼的人群中。他看了一下周围的环境，开始模仿爸爸的动作顶礼。起身后，又开始观察环境，看到爸爸继续顶礼后，孩子再次模仿，共顶礼了三次。整个过程，孩子和父母之间没有任何语言，可是你能明显感觉到他们之间那份很深的连接、他们相互之间的信任和他们内心的那份平和与踏实。

    假如这一幕发生在我们当地，会有什么不同呢？孩子的父母还会有那份踏实和从容吗？孩子还会得到那份信任和足够的成长空间吗？

    我想起了另一件事情：一位满脸焦虑无助的妈妈来找我，旁边是她正上初二，钢琴已考过九级的儿子。男孩身上透着灵气，只是看起来瘦小得更像小学三、四年级的学生。男孩上小学时，成绩还很好，上初中后，就不想学了，成绩直线下降。妈妈想尽办法，都没有效果，就通过她好朋友找到我来做咨询。

    我问孩子：“孩子，学习对我们人类来说本是一件很快乐的事情，因为它可以帮助我们成长。可是，庄老师从你脸上看不到一点快乐。庄老师想请你回忆一下，你是从什么时候开始享受不到学习的快乐的？”

    “幼儿园。”孩子不假思索答道。

    我的心刺痛。

    “我了解。孩子，你说你从幼儿园就已经体会不到学习的快乐了，这让庄老师更好奇：那你在小学里是怎么做到成绩优秀，同时钢琴考过九级的？这并不是一件容易的事情！”

    “没办法。如果不做好，爸妈就会打。”

    我明白了孩子瘦小的原因：一个心灵不舒展的孩子，身体怎么可能舒展！

    是什么让这位拥有强大心灵力量的孩子，远离了成长的快乐？是什么让他把力量用在与家长、老师的对抗上？我看到了成年人的恐惧。(未完待续)