“我们能不能用最简洁的方式，解决考试和成绩的问题？我们能不能用最科学的方法，让学生充满旺盛的学习动力和兴趣？我们能不能用最人性的关怀，帮助学生走好健康积极的中学时代？”这是澳美V9教师团队向自己提出的“每日三问”，表达了澳美V9中学生成长中心的终极追求。授人以渔，变被动学习转为主动学习

    善于引导启迪，使学生自奋其力、自致其知，解决考试和成绩问题。受信息化、全球化影响，“95后”中学生适应社会的能力(包括接受知识的能力)要远远强于以前。澳美V9在与公立学校教学进度的同步过程中，不断将专业教研团队成功破译的学习“秘笈”，实时转化为学生愿意掌握、容易掌握的学习方法，让他们能够“创新思考、主动驾驭”，从“被动学习”转变到“自主学习”、从“复杂学习”转变到“简洁学习”、从“考试低分”转变到“成绩满意”。科学的引导启迪，为学生和家长创造全新的感受：“原来解决考试和成绩问题，可以如此简单。”团组授课，与团队一起进步

    95后独生子女多、有孤独感、渴求友谊———澳美V9精心打造“中学生优秀团组”，用“参与机制”培育旺盛的学习动力和乐趣。澳美V9体系化地为“95后”中学生的学习过程创造“愉悦感受”，采取“分组教学+1对1”复合模式，充分发挥两种模式的优点，既能用1对1解决个人“短板”，又能让学生在团组中尽享“伙伴友谊”和“PK激励”。把课堂还给学生，让他们学会学习、学会思考，并且对思考后的问题进行分组讨论，把知识彻底消化吸收。通过在参与中求知、在求知中应用、在应用中提高、在提高中升华、在升华中快乐，让学生能够在快乐中成长、“学习不再孤独”。家校联动，为孩子减压分忧

    “95后”中学生竞争压力大、学习焦虑、身心负担很重———澳美V9通过学管师和教育顾问相结合的“人性化服务体系”，辅导学生健康成长、积极向上。由于各方面对学生的高期待、高要求，时常超越了他们所能承受的范围，学生经常处在被竞争、受敦促、受批评的环境中，容易产生对学习的紧张、焦虑和恐惧。澳美V9服务团队传承10年专注少年儿童教育的专业优势，更细心、更耐心地关注学生、爱护学生，运用《澳美V9“家校连连看”》等独创沟通工具，及时与家长沟通、与学生互动，为家长释疑、为学生减压，共同构建和谐的教学关系、亲子关系，努力为学生家庭增添快乐感和幸福感。

    澳美教育作为根植于本地的品牌培训机构，始终践行着“帮助学生成长，幸福每个家庭“的办学宗旨，将学生成长、家长满意视为自己的生命。澳美V9，愿意成为每个“95后”中学生的好朋友———“美丽约会一个卓越的自己，走进属于你的V9少年进化论”。