文/片 本报记者 王笑 

    40岁的李珍凤在青岛三江学校任教7年，—人教四个年级五门课，同时担任七年级班主任。老师、家长、护工、保姆、心理辅导师，用这些身份来定义—名培智类学校的老师不足为过。

    每节课都跑出去好几趟

    三江学校是一所特殊教育学校，不少学生有智力缺陷，生活能力欠缺。

    8日上午，在青岛三江学校七年级的教室里，李珍凤单膝跪地，手把手地教孩子折纸鹤。她用自己的两只手握着孩子的手，一个步骤一个步骤地教。当全班11个孩子都快教完时，一个孩子突然站起来冲向教室外面。这时，李老师让一旁的助教褚彦杰看住班上孩子，她自己则一个箭步追了出去。 

    这个叫小佐的孩子患有重度自闭症，上课经常会跑出去重复洗毛巾或上厕所，而每次跑出去，李老师都要紧随其后追出去。李老师说，她现在已经对孩

    子的情况摸得非常透彻。“俺家佐儿一抬头，我就知道他要做什么。”

    办公室里常备多条裤子

    李珍凤2005年来到三江学校，从一年级开始带班，一直将这批孩子带到七年级。现在她不仅担任七年级的班主任，而且还要同时给四个年级的孩子上美工课、语文课和生活课。 

    “现在我办公室里不仅有衣服、裤子，像卫生巾之类的生活用品也都有储备。”李老师说，作为培智类学校的老师，每天一进校，大脑里的神经就要立刻绷紧。“你不知道这些孩子下一秒又会有什么状况发生。”

    班上的孩子经常会出现大小便失禁的情况，一旦发现，她

    要马上冲上去给孩子擦洗身体换洗衣服。李老师办公室里常备衣服很少是孩子本人的，而是她和丈夫专门买来给孩子穿的。为了让七年级的孩子能够更多地接触新鲜事物，她还专门把自己家的电脑重装升级后送到学生家里。

    三江学校校长战永华说，这里的每一位老师都不仅只是老师，同样兼做爹妈、护工、保姆、心理辅导师的工作。

    孩子吃饭少掉—粒米，

    老师都开心

    课间操时，李老师指着一个叫小栋梁的孩子说，他起初做操时，连抬手都不会，为了教会这个动作，她连续几个月一遍一遍

    8日，在三江学校七年级的教室里，李珍凤老师手把手地教学生折纸鹤。

    地重复教重复做。现在的小栋梁虽然还不能如正常孩子一样做到动作标准好看，但已经可以随着节拍完整地做下来。 

    这些孩子的起点与普通孩子不一样，普通孩子可能背会一首诗是一种进步，而这些孩子哪怕吃饭时少掉一粒米，对老师们来说，都是一种值得高兴的进步。“就是这些一点一滴的小进步让我感到了这份工作的成就感，也正是这些看似微不足道的成就感，让我在这条路上一直不懈地走下去。”李老师说。