见习记者 李楠楠

    曾经，它是国内第一家由民营企业创办的专业性科普教育基地，更是民营资本办科普的成功典范；然而现在，它却悄悄关上了大门，何时开馆时间未定。本报9月13日C04版刊发的《天文台悄悄“休眠”了》一稿引发了不少市民的关注。记者发现，此次“关门”事件除了天文台自身经营不善的问题外，社会科普活动的氛围也是重要的原因之一，在当前的应试教育体系之下，科普教育处境尴尬不已。

    “休眠”是无奈之举

    9月13日，德胜天文台的创办者烟台德胜房地产开发有限公司的办公室王主任告诉记者，2002年公司积极响应国家“科技兴国”的号召，从社会公益的角度不惜投入巨资，建立德胜天文台，为广大天文爱好者特别是青少年学习天文知识的提供了场所。 

    遗憾的是，公司投入了大量资金的科技馆项目效益一直不是太好，参观人数不是很多。但场馆只要开放每天都要有开销，之前公司对科技馆给予资金扶持。然而目前公司资金紧张，已经没有精力顾得上天文台的日常管理，只好暂时关门，近期也没有恢复开放的计划。 

    王主任的话透露出一种无奈，运作科技馆没有效益，甚至是赔钱，这样的买卖对于追求的利益最大化的企业来讲确实难以接受。但我们不妨从另外的一个角度来看，天文台关门不单单是企业一方面的问题，这也从一个侧面射科普现状的尴尬。

    延伸调查

    科普基地，冷冷清清无人问津

    2009年7月，烟台出现日偏食景观。当时烟台市科协所属的科技馆工作人员和数名天文爱好志愿者，在滨海广场架起5台天文望远镜，调试好角度后，供市民和游客免费观测使用。但现场参与的人数并不多，一位从事几十年天文气象工作退休的老人不禁感叹：科普活动搞不过超市促销，超市搞促销一大早就会有人去超市排队，也斗不过卡通动漫，现今的孩子对其趋之若鹜。若有什么科普活动，除非特别热衷的人去关注，普通老百姓基本没有什么感觉。

    “其实烟台的情况在全国来说还不错，例如在第26届全国青少年科技创新大赛上，烟台莱州城港路中心小学获得了最高殊荣“全国十佳科技教育创新学校”称号。另外市科协不定期的会搞一些科普活动，促进全社会的科学素质的提高。”烟台市科协科普部部长李洪山对记者说，“虽然进行了不少的工作，目前社会上的科普氛围还有很大的提升空间。”

    随记者来到一些科普教育基地探访，不少基地门可罗雀。在环山路的五二研究所，传达室工作人员说，这里从来就没有中小学生来参观过。而研究所对面的烟台美术馆更是大门紧闭，没有开放的迹象。

    科普教育，一切为高考让路

    科普氛围不是一朝一夕就能浓厚起来的，所以科普教育要从娃娃抓起。但有数据表明，目前中国儿童的科学普及率只有3%至10%，而外国的科学普及率是30%至40%。目前中国在儿童科普教育方面严重滞后，存在重视程度不够、基础设施投入不足以及家长、教师缺乏知识储备等三大问题。

    “目前科普教育要受应试教育的影响，这在短期内仍然是无法变更的事实。”烟台市科协科普部部长李洪山说，尽管不少大学开展了自主招生，不再完全以高考论成败，但大环境下，家长、老师和社会还是更看重学生的高考成绩。 

    烟台籍的中国医科院(北京协和医科大学)博士石锋也表达了同样的观点，他认为现在考试指挥棒指挥一切。他说，自己当初参加全国生物竞赛的功利性就很强，主要是为了高考加分甚至保送。现在很多家长会经常带孩子参观各种科学馆、博物馆、天文馆等，但为了迎接中考和高考，这种活动到初二就会中止，“一切为了高考让步，文化课还是第一位的。” 

    即使与音乐、书画等其他非文化课相比，科普教育要冷得多。在刚刚过去的暑假，许多小朋友上完美术课又上钢琴课，而在文体类培训班异常火爆的同时，科技类培训却相对“冷门”不少。在烟台市少年宫公布的2011年公益活动一览表中，占主角是音乐、美术活动，而科普活动只占很小的一部分。以8月份为例，12项活动中仅有一项为科体活动活动内容为科普宣传。 

    现在课外教育还是围绕升学率这根指挥棒在转，学生和家长热衷参与文艺类、体育类培训班，根子还是在文体特长生参加升学考试可以加分。“科技类的奖项太少，学生们要获奖加分，是很难的，自然失去了学习科技的兴趣。”一名不愿透露姓名的高中班主任告诉记者，学校没有设专门的科普课程，只是在物理、化学、生物这些课程中会开展一些。航空、航模、机器人小组也有，但只是一些有兴趣的学生利用课外时间进行的，参与人数比较少。 

    “我们有相关科普活动主要以讲座为主，受活动场地、资源的限制，实践性的活动相对弱些。”牟平实验中学政教处一名老师说，科普教育目前不在正常教学计划内，各个学校自主开展，老师基本都是兼职。这方面教育局会有一些要求，但并没有硬性规定。

    科普活动，形式单一不痛不痒

    说起科普教育，学生家长也颇有看法，在滨州医学院附属医院上班的孙先生说：“现在的科普活动搞得不痛不痒，学校里面就是些兴趣小组，到校外无非也就是天文馆、科技馆、博物馆等参观一下。再说科技馆也就是那么多东西，科技发展日新月异，这种参观能提供多少信息呢？还不如网络上的内容丰富、新鲜。单纯的参观感觉意义不大。”

    市科协科普部部长李洪山说，目前的科普教育开展渠道、形式还是相对单一，通常以活动带动，像科技创新大赛、航模比赛等，而其他社会渠道还有待进一步拓宽。另外现在经费可以维持，但并不是很富余，要达到理想状况还有一定差距。“毕竟，由于科普活动的特殊性，在资源、设施上的投入是必不可少的。”