文/片 本报记者 王笑

    前不久，教育部下发意见，要求自本学期开始，在三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课，不仅兼学硬笔、软笔书法，而且还要教授学生书法历史以及字体源流等知识。18日，记者了解到，开学已近大半月，岛城仍有部分小学未能在三至六年级开设一课时的书法课，其最大制约在于学校缺少专门教授书法课程的师资。

    学书法但没有书法课

    18日上午，在位于香港中路的书城负一层，六年级的洋洋正与小伙伴一起在钢笔字帖区选购字帖。洋洋称，比起单纯练习比划和汉字的字帖来说，他更倾向于使用诗词字帖。据悉，洋洋来自东胜路小学，他从一年级就开始学习书法。“虽然一直学书法，但这都是在语文课上随堂学的。”洋洋说，他从来没上过专门的书法课。

    为女儿挑选钢笔字帖的刘岩女士称，她的女儿在郑州路小学读五年级，平时通常都是在语文课或美术课上学习书法。“语文课上学钢笔字，美术课上偶尔学学毛笔字，但她从未受过系统的书法教育。”刘女士说，女儿虽然学习成绩一直名列前茅，但写的字却歪歪扭扭，不太整齐，她希望学校能开设专门的书法课来指导孩子写好汉字。“这样也不用再花钱让孩子参加课外的书法培训班了。”刘女士说。

    缺少专业教师成开课障碍

    “在开设专门的书法课之前，先得拥有这方面的专业老师才行。”福林小学校长焦巧红介绍，福林小学现在还未开设每周一课时的书法课，其最大制约则在于缺少书法专业的师资力量。焦巧红说，虽然学校有很多老师可以写一手漂亮的汉字，但真正懂书法的却只有一位老师。“既然要教给孩子正规、专业的书法技能和书法知识，就不能随随便便地拉个老师就开课。”目前，学校的书法课还是只能跟着语文课随堂上。

    不少老师提到，现在学生练习的书法大都来自语文教材，学校如果开设专门的书法课，不仅要有专业的书法老师，同时也应该配套相关的书法教材。振华路小学从事多年语文教学的李老师说：“选用什么样的教材，如何根据教材内容安排课程，在落实书法课之前，首先要把这些问题一一解决才行。”

    要开书法课，老师先培训

    对于如何解决缺少专业书法老师的问题，燕儿岛路第一小学教导处主任刘雨称，他们学校现在的书法课均是以“兴趣小组”的形式来开设的。“书法兴趣小组主要还是以培养孩子业余爱好为主。”刘雨说，由于书法兴趣小组只有部分喜欢书法的孩子参加，所以开设针对全部学生的书法课还是很有必要。他们打算先选出一批教师进行书法专业培训，然后再进一步有计划地完成书法课的前期准备工作。

    “我们打算先从校外聘任几位书法老师。”焦巧红称，为了给学生提供一个良好的课堂环境，开课之后，学校可专门辟出一个教室，并在其中安装上用于调墨、清洗墨汁的水龙头，以及写字的案台等设备，以用来上书法课。