步入新学期已经一个多月了，孩子的学习状态逐渐平稳，但是学习目标是否明确？学习效率是否提高？如何拥有明确的学习目标、好的学习方法和学习习惯呢？学霖教育的专家表示，新学期中，不仅仅需要学生自身努力，还需要老师和家长的正确引导，尤其是要为孩子制定一套专属的、行之有效的个性化学习方案。

    天道酬勤 因材施教

    近日，记者走访了解到，学霖教育“1对1”个性化课外辅导以其独特的因材施教、针对性解决学习问题等优势越来越受到学生及家长的欢迎。据介绍，“1对1”个性化课外辅导只针对一个学生，通过详细咨询、科学测评、心理调查，最终针对性地制定出适合每个学生专属的辅导方案，可以及时有效地帮助学生拥有明确的学习目标、好的学习方法和学习习惯。  

    在学霖教育“1对1”个性化辅导模式中，教师会在教研团队的鼎力支持下将“因材施教”演绎到极致，授课注重学生的“个体差异”，尊重个性，因材施教，以“情商和智商并重”为宗旨，对学生进行良好学习方法和学习习惯的训练。

    在中学阶段所养成的良好习惯对人生的发展很关键。而学霖教育不满足于成为学习上的好帮手，在提高学生学业的同时，在情商方面也有一个质的飞跃，成为学生成长路上的引路人。

    专业师资 团队服务

    很多家长反映，现在的孩子，个性化太强，老师传统的说教、父母的数落，对他们根本不起作用，甚至导致学生和老师、父母的关系越来越紧张。学霖教育针对学生的自身特点，选派最适合的授课教师，同时配备学习管理师全程跟踪式学习管理，免费陪读答疑，帮助学生从根本上解决学习问题，科学、快速、高质量地提高学习成绩及综合学习能力。

    通过全方位、策略性地辅导，学霖教育专业心理咨询师对学生的心灵引导，不仅使学生掌握适合自己的学习方法，更重要的是让学生的心理更健康，教会他们如何正确面对成长中的种种困惑，帮其树立自信，保持最佳学习状态。

    此外，学霖教育利用互联网系统打造的学习管理平台，可进行网上答疑、反馈，以及各方面的信息汇总，可以优化和控制教学过程和质量。

    学有所成 超值辅导

    据了解，学霖教育用最完善的服务给学生的学习提供了最直接、最有效的帮助，推行六大服务———免费综合测试、免费课程试听、免费心理辅导、免费陪读托管、免费学习跟踪，这些免费课程的开展赢得了众多家长地好评。

    “孩子在学霖教育选择了‘1对1’辅导，就能享受到‘多对1’的充分关注。”学霖教育的资深教师表示，为了更好地帮助学生提升自主学习能力，快速有效提高学习成绩，在对学生学习过程进行全程管理、教育、跟踪、测试及反馈；同时，从根本上解决了孩子厌学、学习方法不当、学习兴趣不高等问题，最大限度地发挥学生的主观能动性，提高了学生综合学习能力。 

    (专刊记者 王鲁娜)

    ●孩子成绩上不去的两大原因是什么？

    学霖教育专家指出：一是没有掌握正确的“学习方法”；二是使用的试题不对路。

    如果孩子没有掌握正确的“学习方法”或使用的试题不对路，而盲目地去补习，和吃错药的道理是一样的，所浪费的不仅是金钱，还耽误宝贵的学习时间，由此可能耽误了孩子的一生。

    应试训练是学霖教育的强项，我们将重点中的重点直接告诉孩子，把要考到的题型告诉孩子，增加孩子复习的针对性，让孩子短期、迅速、大幅度地提高分数。

    ●“抢分”让孩子节省4倍的精力

    学霖教育的“中高考抢分学习方法速成”和“五一高考押题班”把考试范围圈定在极小的范围内，使孩子学习更有针对性。考试时，不可能所有的知识都考到，只会考其中20%的重点知识。

    掌握“提分诀窍”的孩子只关注20%的重点知识，走捷径。没有掌握“提分诀窍”的关注100%的知识，眉毛胡子一把抓。

    因此，掌握“提分诀窍”比没有掌握“提分诀窍”的人节省4倍的精力。

    ●圈定重点，押题准确

    学霖教育“押题班”为高三、初三孩子圈定了占高考、中考试卷80%的重点考题，把考试的重点圈定在极小的范围内。这些考题非常接近于高考、中考真题，孩子可能轻松得到80%的基础分。

    学霖教育“押题班”圈定的重点题型可能会在升学考试时原封不动地考到，也可能稍做改动后考到，相信孩子提高的不是一两分，而是几十分、上百分。

    抢分热线：0539-7333332

    ■新闻链接

    学霖教育开设的针对性VIP全托课程，指的是学生基本脱离学校，阶段内全天都在天材一对一授课的模式。VIP半托课程指的是学员每天晚上或者每周至少三天在天材针对性一对一补习的模式。主要是区别于常规只进行周末和假期补习的学生。

    学霖采用包围式教学，以对一个班的态度对待一个学生，为全托/半托学生安排个性化的课程表，全面排查学生知识漏洞，各科选派合适的老师单独授课，有计划地安排授课时间和陪读练习时间，实施针对性的阶段测试检测学习效果，同时有单独的学管师全程跟进学习效果，监督教师授课和学生学习，并有技巧地调适学生学习心态，确保最佳学习效果。

    这类课程最适合以下几类学生：

    1.中高考临近但与目标院校差距较大的抢分类学生。

    2.各科分数不均偏科差科拖后腿的中高考学生。

    3.二轮复习结束学校不安排讲课，但仍有大面积知识漏洞的考生。

    4.专业课结束，文化课薄弱需冲刺的各类艺考生。

    5.脱离学校，想要短期高速提分各阶段学生。