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- 2011年11月14日
作者:
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近日,一支平均年龄为11岁的俄罗斯少年足球队,大比分“横扫”多支北京少年足球队,引起轰动。应战的北京球队中,地坛小学足球队0:11惨败,相对专业的中甲北京八喜俱乐部的同年龄段梯队,也以1比2败北。这支少年球队,像试金石一样检测出中国足球后备人才队伍建设的尴尬。喊了几十年“足球从娃娃抓起”的中国足球教育,到底是怎么了?
从媒体刊发的比赛图片上看,拼抢中的中国孩子竟比俄罗斯小学生高出不止一头。尽管赛后北京校方为自己的学生们抱不平,称客队实力很强,曾获2011年西伯利亚联邦区冠军,但一些观看了那场比赛的老师则发现“我们的孩子身体素质与对方差距明显。”实际上,上场的这些孩子已经是“平常爱活动的”,“那些(身体)弱的还没上呢”。一时间,质疑的矛头直指国内中小学生的身体素质状况和学校的体育教育。
一场普普通通的少年足球赛,引起了轩然大波,各界人士纷纷在网络上、新闻里抒发着自己的感慨,今天我们汇总了一些关于此事的观点,跟大家分享。
白岩松:良性循环才能促成长
今年10月7日,是中国足球冲进世界杯十周年的日子。很多足球圈里的人士在沈阳隆重地纪念了这个日子。一想也真该纪念,那毕竟是咱们冲进世界杯的唯一的一次。现如今,中国的足球日子可不太好过。国家队主场输给伊拉克,想再进一次世界杯的梦想变得不那么现实了。而比这还大的打击出现了,在面对一支俄罗斯来的00后的少年足球队,咱们在北京派出的几个对手呢,好几支都大败而归。其实足球是可以输的,也可以输很多。但大败的背后,我们校园的体育环境,孩子的体质、意志力等等很多问题却充分地暴露出来。中国队输球,也许只是这一次去不了世界杯,但是如果基础不牢,那可意味着咱们很多届世界杯都去不了。
在我们的孩子接连输球的事实面前,真正让我们担心的不是孩子足球踢不好,而是我们正在培养什么样孩子的问题。难怪连《人民日报》都为此发表评论,去关注中国孩子的体质问题。日子一天天富了,可是很多孩子的体质却不升反降。这不能不让教育工作者、家长,甚至全社会都来共同思考,我们怎么了?问题出在哪儿呢?
回头一想,真得感谢那群俄罗斯的孩子们,几场普通的比赛,留给我们太多真正有价值的思考。这已经不是一个足球的话题,而是我们要培养什么样孩子的问题。在这一点上,不仅教育工作者要思考,做家长的恐怕也得好好思考。不能今天输球骂娘,明天又拒绝让自己的孩子上运动场。只有教育、家长、社会形成良性的循环,我们的孩子才会慢慢真正地健康和阳光起来。
孩子,你的童年拥有什么
青岛大学师范学院 全双
随着粗重的喘气声,又一个“小胖子”跑进了教室。做家教有一段时间了,也许不留心也不会发现,那本该像花园一样清新宽敞的课桌椅早已被一个个“大块头”塞得满满当当。
许多80后像我一样童年几乎是在风里奔跑着度过的,跳皮筋、“打磨鬼”、“三个字”,几乎每个人的书包里总是放着一副像皮筋、一个沙袋或者其他的种种“宝物”。那时放学后还有锻炼队,运动会的报名项目也总是供不应求。
而今天的小太阳,被高端科技产品填满课余生活的他们,童年对其来讲又拥有什么呢?午餐只吃肯德基,晚饭过后一屁股坐在电脑前入神地打着游戏,那唯一可以称之为运动的上学路,也被父母的高级轿车剥夺了。那本该疯跑的体育课,孩子们却选择坐在台阶上玩手机。广播体操里再也见不到蹦蹦跳跳的身影,该抬胳膊的,孩子们就只是动动手指。“放学之后一起踢球吧”变成了“放学之后回家联网打游戏吧”——那围绕着一个球体疯狂奔跑的游戏,男孩子们早已不感兴趣；女孩子也再不知橡皮筋是何物,只被望女成凤的家长按在琴凳上不停地挥动手指——也许她的脚还尚未够得到地。
这就是为什么在那场足球友谊塞中,地坛小学被俄罗斯小学生踢个11比0。我想不必惊讶,这场落花流水的完败之战,恰好把中国小学教育的病弊放大,暴露的不仅是中国小学生的身体素质,更是中国小学教育的缺陷,这些足以引起社会反思,是否该完善小学教育尤其是小学生体质教育,引导并带领孩子运动,而不仅仅是用电子网络和垃圾食品来慰藉他们超越年龄的学习压力。我想是时候该还给孩子一个好动的童年了。
学生身体素质现状之我见
青岛北仲路第一小学 王剑
我认为这次足球比赛反映出来的不仅仅是足球的问题,而是中国体育的问题。我们总说一句话,从娃娃抓起,而如今我们已经成为“体育强国”,哦,不如说是金牌强国,在2008年奥运会以金牌总数第一的身份傲视全球。但实际上,金牌体育不能成为主导国家体育发展的战略思想,而提高全民素质,特别是青少年体质才是国家的根本。我们孩子们的身体素质正在走下坡路。我认为现在的问题有三:
一是在当前的独生子女制度下,家长不能容许孩子“受伤”。而在体育活动中,磕伤、碰伤等这样的情况是难免的。一旦出现问题,学校、教师的责任追究就会成为一个让人既头疼又无奈的问题。因此多一事不如少一事,不让学生活动就不会出事。越限制孩子的运动,孩子身体素质就越差,受伤的可能性就越大,也难怪会出现足球场上“跑不动”的现象。
二是正是由于这种“百般呵护”,孩子缺乏努力拼搏,顽强不息的精神。因为运动是人的本能,在这种本能的竞争中,如果都不能激发孩子的拼搏精神,那更别谈其他的竞争了。长此以往,造成了孩子“无所谓”、“我又不指着这个上大学”等等一些消极思想的产生,也难怪会出现足球场上的“不想跑”的现象。
三是当前体育大环境下,功利的成分太多,许多人认为体育就是比赛,要比赛就要出成绩,出了成绩可以上好中学,可以上大学。而对于那些不指着体育让孩子上大学的家长来说,体育运动只是一个“副业”,还是抓学习成绩重要。久而久之,就形成了大部分学生身体素质差的现象。
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