|
|
- 2012年02月15日
作者:
-
 【PDF版】
|
|
|
|
|
案例:实验学校初二的韩同学是一个非常懂事的孩子,他懂得没有投入就没有回报的道理,“头悬梁、锥刺股”、“凿壁偷光”故事激励着他每天都很努力学习。可他有一个疑惑,为什么自己的学习时间不比别人少,用功不比别人差,学习成绩老是原地踏步呢?更让他和妈妈着急的是,进入初中二年级后,成绩从班级第12名下降到了17名。参加了几个辅导班,也不见起色。
专家支招:教育专家发现,他的关键问题出在“课堂效率不高”这一环节,听课抓不住重点、课堂笔记记录不科学是主要原因。听课能否抓住重点,课前预习质量好坏非常重要,韩同学虽然每次都进行课前预习且时间也不短,但没有梳理出问题。上课时笔记记得很详细,没有做到简略得当、科学高效,有时跟不上老师讲课的节奏。
教育专家指出,教师每次讲课都经过精心的备课,其课堂教学内容源于课本又高于课本,所以课堂的时间是非常宝贵和重要的。只有高度重视课堂教学,那么在课后的复习巩固中就会真正体会到事半功倍的喜悦。如果掌握正确的预习、听课,就会取得明显进步。
学习和成长的烦恼,我们帮您问。
咨询热线:13954370239 张记者
| |
