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- 2012年02月17日
来源：齐鲁晚报
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读书可以丰富孩子的想象力,提高孩子的语言表达能力,锻炼孩子的思维能力。孩子在各种阶段该读什么样的书,什么时间适合读书,家长怎样帮孩子养成良好的读书习惯呢?2月16日,记者来到了位于芝罘区上夼西路97号的启智儿童悦读馆,听听鲍娜娜老师教你怎样做孩子“阅读的点灯人”。
了解各年龄段孩子的需要
启智儿童悦读馆老师鲍娜娜告诉记者,在悦读馆里,最小的孩子是18个月大的,虽然不认识字,但是可以看图画书。其实在孕妇怀孕的时候小宝宝就可以接触书了,这个阶段妈妈们可以多听一些论语的讲解。宝宝出生7个月后比较喜欢木板书和泡沫书,7个月以后家长就可以开始培养孩子阅读的习惯了。这时,宝宝注意力分散,虽然书薄薄的,一会儿就翻完了。但是这个时期,注重的是宝宝翻书的过程,这个阶段的宝宝是用身体去学习。0-4岁这个阶段,孩子比较喜欢动物类,贴近生活的书。如,我要刷牙,小猫和小狗在吵架,这个时期称为“图画书时期”。这时,孩子喜欢鲜艳、丰富、夸张的故事。5-7岁以后,孩子喜欢科幻类,可以大家一起讨论,逻辑性较强的故事。如:小熊牙痛,医生告诉小熊,小熊应该刷牙了。这个阶段,孩子需要能适合他们大脑发育的科普类图书。小学阶段,孩子不再需要妈妈讲故事,而是需要学知识的工具书。7岁以上的孩子,识字量达到一定水平,理解能力、阅读能力增加,孩子可以根据自己的兴趣、喜好选择图书。这个阶段,家长可以给孩子推荐一些历史书籍、名著等。
饭前睡前是阅读最佳时间
一天什么时间是最佳阅读时间呢?鲍娜娜建议孩子阅读,可以选择在吃饭前或者睡觉前进行。吃饭前需要心情平静,此时看书有利于心情平静下来,还可以使心情愉悦。睡觉前看书,有利于心情平静,对于睡眠也有好处。0-6岁的孩子,每天可以拿出一小时左右的时间来阅读。孩子虽然年龄小,有时注意力不集中,家长可以帮孩子把时间分散开来读。有的孩子活泼,注意力不容易集中,读一会儿就烦了,家长可以每次为孩子增加5分钟来培养孩子的注意力。也有的不太活泼的孩子,读书能读一天。鲍娜娜说,她馆里就有这么一个孩子,去年夏天,一个孩子上小学二年级,早上8:30来到馆里,中午吃点午饭能一直读到下午7:30。家长说,平日里忙,孩子在家就这样看书。鲍娜娜建议,虽然孩子爱读书是好事,但是,也不能一直读,玩会儿读会儿,动静交替的读书才好。
阅读种类不能太单一
很多孩子上学后,家长偏重给孩子选择功能性图书,心灵洗涤类的图书会少很多。鲍娜娜说有一次逛书店时偶然听到,一个六岁的妈妈跟孩子说“这里考试的书太少了,咱们还是去逛新华书店吧。”鲍娜娜建议家长不要选择太单一的图书类别,不能只为考试而看书。家长在为孩子选择图书时,可以一半是功能性图书,另一半可以让孩子自行选择,这样孩子的阅读的兴趣不会减,还会听家长的意见看考试用书。其实,看书除了可以丰富孩子的想象力,提高语言表达能力,锻炼思维能力,还可以增加家长与孩子的沟通。如书中的大卫在吃饭时敲碗,这时,妈妈可以问孩子这样做对不对?宝宝在吃饭时有没有敲碗的坏习惯啊。书,其实是种子,可以传递给孩子信息。0-6岁的宝宝,很多喜欢读快餐类的书,如喜羊羊与灰太狼,男孩子喜欢的有打仗一类的书,家长可以偶尔让孩子读一读,因为可以愉悦身心。但是,暴力、色情的书要坚决杜绝。
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