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| “我要给小鸡再画个小虫子吃” |
| 30名小读者走进威海九中,跟专业老师学习国画 | |
- 2012年02月27日
来源：齐鲁晚报
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 | 小读者开始挥毫泼墨。 |  | 老师说我画的小鸡有灵性。 |  | “你画得真不错!” |
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本报威海2月26日讯(记者 李彦慧 王帅) 持毛笔、调颜料、分染、点染、浓墨淡彩……26日,本报第37期小读者体验活动走进省级艺术教育示范学校威海市第九中学,30名小读者跟随专业老师学习水墨画,兴趣盎然地走进国画世界。
26日下午,小读者们先跟随威海九中的老师来到学校的艺术教育教室。高级美术教师方晓彤首先带领小读者们参观学校的艺术长廊,通过学生们的国画作品,给大家详细讲解国画的分类、创作方法和艺术特色。随后,小读者们被带到专门的绘画教师前,老师们为小读者准备了毛笔、水彩、墨汁和宣纸,带领孩子们学习花鸟画。
为了吸引孩子们的兴趣,董红梅老师先教孩子们学习画可爱的小鸡。从7岁的小孩子到15岁的初中生,小读者们都手持毛笔,有板有眼地跟随老师调色、下笔,学习分染、点染的特殊技法。
“老师,我画的小鸡像穿着高跟鞋!”10岁的赵芳沅一句话引笑了全场。多数小读者都是第一次接触国画,他们自己调制水彩、用毛笔划出浓墨淡彩,个个兴趣盎然。7岁的王天悦虽然年纪最小,画的小鸡却被老师表扬为“很有活力”。他笑着对记者说:“我画的是跳舞的小鸡!”
8岁的双胞胎兄弟宋宇飞和宋宇翔是现场最调皮的小读者。“记者阿姨,我给小鸡画个大虫子,这样他们可以吃很多天!”他们一会儿别出心裁给小鸡画上一堆虫子,一会儿调颜料要画红色的小鸡。董红梅老师却没有阻止他们。“就让他们充分发挥自己的想象,越天马行空越有特色,才能让他们对画画更有兴趣!”
在现场,老师们对小读者们的“大作”挨个指导。11岁的李岱蔚画的小鸡被老师评为“有大师风范”,他高兴地嚷着以后要学习国画。在现场,不少家长将孩子的画作认真收好。“第一次画的国画,很有意义。今天孩子学得很高兴,催着我回去给他买毛笔呢。”苏佳玉的妈妈笑着告诉记者。
董红梅老师说,相对于素描等其他绘画方式,国画更适合年龄小一点的孩子。国画的各种水彩和水墨的交织运用,能够激起孩子们浓厚的创作兴趣,也能够让孩子充分发挥想象。
“孩子们运用各种水彩颜色的融汇,能够出现很多意想不到的效果。从涂鸦开始,更容易让孩子们对这种博大精深的传统艺术有了兴趣,爱上绘画。相信从绘画里,他们会得到更多的乐趣。”董老师说。
□现场花絮
“大胆画,不要束手束脚!”
当日参加活动的30名小读者中,有8名曾学过国画,其中两名每周还坚持上国画辅导班。由于很多小读者未曾接触过国画,首次拿毛笔的他们有些“惜墨如金”。
如何用墨来表现鸡这种动物呢?董老师先让大家了解鸡的身体结构。从拿笔姿势、调墨、蘸墨到下笔,虽然董老师事先做了鼓励和示范,但在下笔初始,很多小读者还是露出胆怯。威海市大光华国际学校一年级的邱爱华用握铅笔的姿势握着毛笔,在宣纸上画了一个黑点。在老师“画大一点”的指导下,她用毛笔将黑点瞄了一圈,但黑点却已不是圆形,看到与老师的画法不同,她着急地喊道:“太难了!”
“大胆画,不要束手束脚,不要担心纸张和笔墨。”在老师的不断鼓励下,很多小读者慢慢开始有了信心,描绘出头部、躯干、嘴、腿、爪子等。并未放弃的邱爱华则重新画了一只鸡。慢慢进入角色后,每个小读者都画出了形态各异的作品。
小鸡也穿上了“高跟鞋”
热身阶段过后,小读者们开始发挥自己的想象力,将脑海中的美好画面反映到宣纸上。于是,爱美的、运动的、懒惰的、好斗的……各式小鸡被呈现出来,让家长和老师忍俊不禁。
小鸡画完后,很多小朋友开始随意发挥。鲸园小学三年级(2)班的于樱子以前学过国画,她一直很安静地画,未曾和同伴有任何交流。在宣纸上,她画了5只形态各异的小鸡,有的仰脖子、有的回头看,其中的两只因为一只虫子的归属而争斗起来。小鸡旁边有一棵大树,底下有很多小草。于樱子说,“在舒适的环境下,小鸡会很快乐。”
为了让小鸡比较强壮,翠竹小学的苏佳玉将鸡腿画得很粗；鲸园小学的王天悦则在宣纸上增加了很多元素,董老师示范绘画的小鸡的腿是站立的,但精力充沛的王天悦把它画成奔跑的状态。为了让整个画面丰富,他往里添加了虫子、小草、太阳等元素,他的作品得到老师的夸奖,并展示给其他小朋友看。爱美的赵芳沅则给小鸡画上了高跟鞋,她希望小鸡能漂漂亮亮的。
“多鼓励孩子的兴趣!”
在整个学习过程中,国画老师董红梅始终鼓励着每个孩子。她说,一定不要束缚孩子的想象力,要多鼓励孩子按照自己的想法做事情。
正式绘画开始之前,董老师首先将细节安排好,分配笔墨纸、观察每个孩子的状态,才开始讲课。董老师说,只有细节做好才能让孩子进入状态学画。
有的孩子画的小鸡中规中矩,有的则是天马行空。董老师介绍,老师和家长不应拿对大人的要求来要求孩子,应发挥孩子自己的特点,用他们的想象力表现作品。董老师说,孩子的随意涂鸦也贯穿了思想在里面,应培养孩子的兴趣,所以对孩子要多加鼓励。
本报记者 李彦慧 王帅
□小读者感言
以后要大胆画
今天小读者活动是去学习画国画,地点是去威海九中。
人到齐后,记者阿姨带领我们去了展厅,有两位老师在等我们。老师给我们讲明参观书画作品的纪律,然后我们就随老师上楼去观赏作品了。老师给我们讲了油画、国画、素描、书法,还讲解了什么是软裱、什么是框裱。
看完作品我们就到了绘画室,那里有很多毛笔小缸和颜料。王老师教我们画小鸡,让我们先用那根粗的毛笔先蘸满水,再稍微弄些墨在调色盘里调出淡墨然后看老师画,先画一个大大的点,再画个八字,就是小翅膀,底下再画个小八字,就是腿了。几笔下去,一只活灵活现的小鸡就出来了!真可爱啊!
听老师讲完,我们就开始画,老师说了纸和颜料随便用大胆画就行。我先用粗笔画小鸡的身体,再用细笔用浓墨画小鸡的脚和嘴,弄了一手的墨却画不好小鸡,我看看这个,看看那个,觉得大家都比我画得好,于是心里就很不开心……画完小鸡老师让再画些点缀的图在上面,我却怎么也不敢再动笔了,老是怕自己画不好。记者阿姨安慰我半天我也不敢再画了。
这次活动很好,可是我因为自己画不好有些不开心,再有这样的活动我一定大胆画。
鲸园小学三年级(4)班 於睿婷
开心的一课
为了参加好这次体验活动,我也做了一些准备,查找了相关资料。中国画古称丹青,因为以前的国画颜料主要有朱丹和花青,所以国画画得好就被称赞为“丹青妙笔”。现在称其为中国画,是为区别于油画、水彩画等西洋画而得名。
来到学校,发现这里的课堂宽敞明亮,教室的走廊里挂满了九中的大哥哥大姐姐已完成的作品,有素描,有抽象画,有书法,还有今天我们要重点体验的中国画。看着这些精美的图画,小读者们兴高采烈地交谈着,问这问那,跃跃欲试。
开始学习了,我们要学画一只毛茸茸的小鸡。教导老师向我们讲授了绘画技法:小鸡的身体主要分为身体和头部两大部分,先从头部画起,然后画身体,最后添上尖尖的嘴巴、圆圆的眼睛以及活泼好动的小爪子。
听起来真容易,但画起来可就难多了。因为必须用两只毛笔来完成,笔毛软软的,其中的水分也时多时少,很难控制。但有了老师的详细讲解和现场指导,小读者们都信心倍增,逐步熟悉了毛笔的特性和对墨色浓淡的掌握技巧,一只只姿态各异、有胖有瘦、活灵活现的小鸡先后跃然纸上。
对比欣赏着新完成的作品,看着一些小读者脸上蹭到的墨汁、颜料,大家都开心地哈哈笑了起来,整个教室都洋溢着欢乐的气氛。
鲸园小学三年级(4)班 吴北辰
□读者风采
本报记者 王震 摄
□威海九中简介
26日,本报第37期小读者体验活动走进了威海九中。威海九中是一所省级艺术教育示范学校,经过多年积淀,特有的艺术教育氛围成了学校的教学特色。本着“以先进的理念造就人,以高雅的艺术陶冶人”的教育思想,学校开设了21个兴趣特长小组,包括书法、国画、版画、素描、陶艺、民乐、管乐、舞蹈、合唱、动漫等兴趣特长小组,成为学生们争相参与的特色团体。
学校艺术教师资源丰富,书法方面有时任威海市书法家协会副主席的书法大家苏生子；美术方面配有专业的高级教师；学校还积极邀请剪纸、陶艺等民间艺人到校授课,组织有特长的教师利用假期进行学习,提升指导水平给学生提供专业辅导,为学生文体发展提供师资保障。
威海九中成功举办了五届艺术节。教师及辅导的学生作品多次在国家级、省级、市级的各类比赛中获奖。近五年来,学生艺术方面的获奖人次近500余次。2011年举办的全市师生书法大赛中,威海九中的教师和学生荣获了三个特等奖中的两个。
学校的艺术教育成果受到多方关注。原教育部长朱开轩、副省长张瑞凤等领导莅临学校视察艺术教育,并吸引美国、新加坡、韩国、日本、广西、潍坊等国内外教育界朋友来校学习艺术教育做法。校园内各种艺术活动的开展,激发了更多学生参与到艺术创作中来。近200余幅学生历届优秀作品用以装点教学楼的走廊文化,成为学校的一道靓丽的艺术风景线,也让学生中在传统艺术的氛围中受到熏陶、得到教育。
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