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- 2012年03月19日
来源：齐鲁晚报
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学生负担重压力大的问题已引起社会广泛关注,部分家长帮孩子报课外辅导班的数量少则2-3个,多则5-6个,部分孩子甚至不愿意过周末。对此现象,3月18日,在全球幼教领导品牌天才宝贝烟台中心举办的“孩子的英文技能培养与父母扮演的角色”主题讲座上,记者对主讲人刘慧琴女士进行了采访。
3-6岁综合能力更重要
刘慧琴女士说,“3-6岁,幼儿综合能力培养远比学科知识灌输更重要。这个年龄的孩子,最重要的是良好的生活习惯、探究的学习兴趣、团队合作精神和领导意识的萌芽。”
“识字、算术这些学科性很强的知识,孩子到了一定年龄后,一学就会了。中国的家长习惯以识字多少,会背多少儿歌,会数多少个数为衡量标准,这也间接迫使中国的幼儿园接受教育理念和家长标准的双重压力。这是违背幼儿成长规律的,孩子对世界的好奇、对学习的兴趣,一旦被破坏,则很难逆转了。”刘女士说道。
在刘慧琴眼里,纯粹知识的灌输,无疑舍本求末。“当初将天才宝贝引进到中国,除了看重它的课程和综合能力培养之外,也是希望能让更多的幼儿享受真正快乐的学习时光。”
在玩中学符合孩子天性
有句话说,没有教不会的孩子,只有不会教的老师。刘慧琴认为,只有懂孩子,才能启发孩子,挖掘孩子的潜能,孩子应该在玩和游戏中学习成长。天才宝贝全球同步进行的《地球科学》学科中的“火山爆发”实验,是让孩子们自己做实验,通过火山模型、苏打粉、红墨水、洗洁精、白醋等模拟火山爆发,这个实验让许多孩子上了小学还回味无穷。
再说天才宝贝的经济学科,很多大人觉得经济学对孩子太深奥了。可只要方法得当,孩子不仅兴趣盎然,而且自然习得。如“物物交易”概念,我们用鸡毛、树叶、牛皮、贝壳等道具,让孩子们自由交换道具,然后用交换来的东西装饰一件衣服。通过这个游戏,孩子对物物交易概念怕是一辈子不会忘记。
“在我们的学员当中,有三分之一来自家长推荐。我们的投资人当中,90%是我们的学员家长。这一点反过来说明家长非常认同天才宝贝品牌,而认同的前提一定是,孩子学得开心学得好。”刘女士颇为自豪地说道。
智慧父母教出天才宝贝
刘慧琴同时建议,陪伴孩子成长是一个快乐的过程,更是一个巨大的挑战!但只要家长用心,一旦孩子培养起浓厚的学习兴趣、良好的生活习惯和综合能力,最终受益的是家长!在讲座中,她反复强调了以下五点:
1、在教育孩子的过程中,父母应该足够耐心和有韧劲。像综合能力的培养,并非一朝一夕就可达成。陪同孩子长大,等待孩子成长,是父母应持的健康态度!从天才宝贝的教学经验来看,只要方法得当,一般坚持3—6个月,孩子就会有较明显的变化。
2、学前儿童,只要能引导他对学习产生兴趣,就是好事,要注意保持；
3、与孩子互动学习时,一旦发现孩子开始表现出心不在焉,注意力不集中的时候,就马上停下来,中止这次学习,千万不要再强迫他,以免影响他下次学习的兴趣；
4、如果为孩子选择了一家培训机构,那就尽量跟上学校或培训机构的学习进度；
5、要充分考虑孩子的年龄特点,不要硬塞给孩子太多或者太难的学习内容。
人物简介
刘慧琴女士现任睿稚集团董事长、教育部教育管理信息中心幼儿理事会副理事长、中国民办教育研究院学前教育研究中心特约研究员、中资教育投融资理事会常务理事、世界华商理事会常务理事。
2004年初创办睿稚集团,8年来引进“天才宝贝”及“小小地球幼儿英语”两个3-6岁世界级品牌培训项目。在2011年,刘慧琴女士携同上海东方传媒和中国福利会出版了全球第一本多媒体亲子互动有声期刊《哈哈画报》,为国内的家长提供了一套融合图文、声音、视频等多种媒体形式的亲子有声阅读系统。
刘慧琴女士具有丰富的国际视野、创新的管理方式和成熟的市场运营及销售经验,她将教育项目成功地进行企业化运作,因此,睿稚集团连续三年荣登《福布斯》中国潜力企业榜。
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