天气原来是这样预测的

本报小记者走进市气象局零距离接触气象科学文/片专刊记者王伟凯通讯员臧琳

2012年03月29日　来源：齐鲁晚报
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　　▲小记者参观人工增雨车

　　◥小记者参观天气预报演播室

　　“天气是怎样预测的?”“人工降雨是怎么回事?”“为什么天气预报有时不准?”……说起天气,小记者们总有提不完的问题。3月25日,本报百余名小记者及烟台市青少年宫少年志愿者,走进烟台市气象局,零距离接触气象科学。在这里,孩子们参观了“神秘”的气象设施,学习气象气候知识,并与气象专家交流互动。一个上午,他们收获满满。
　　气象图谱引起好奇心
　　3月25日上午9点,百余名小记者和少年志愿者来到烟台市气象局大楼前,分成两组对气象设施、设备,天气预报制作过程进行了参观,气象局的工作人员给小记者们上了一堂普及气象知识以及天气预报如何出炉的科普课。在气象观测室里,面对着电视屏幕和电脑显示器中出现的卫星云图、雷达回波图,同学们仿佛进入了另一个世界,好奇地左看右看。
气象设备激发求知欲
　　各种气象观测设备激发了小记者和少年志愿者们浓厚的求知欲望,他们认真聆听工作人员的介绍,大胆提出自己的疑问,学到了更多的气象知识。小记者们手持笔记本和相机,跟随气象工作人员的讲解,带着对气象科学知识的探求和对“气象”的懵懂认知,仔细询问,认真笔记。当同学们得知天气预报的生成要通过气象观测、收集观测资料、分析计算、加工处理、分析与讨论、最终发布等步骤时,不少小记者发出了啧啧的惊叹声——原来天气预报需要这么多步骤,并且需要在一定的时间内及时发布,实在是一项不简单的任务。
气象预报制作不简单
　　随后,小记者们还参观天气预报演播大厅,观看了天气预报的制作过程。气象预报员向小记者们简单介绍了气象预报的有关知识。通过参观天气预报的制作流程,小记者们了解了到平常看到的天气预报并不简单,气象预报员的身后只是一块蓝色底板,并不是大家从电视上看到的各个地区天气的展示。小记者们随后参观了人工增雨作业车和移动气象台,了解了人工增雨火箭弹的作用和用法。在听取了工作人员的讲解和观看了相关的资料视频之后,小记者们感觉受益匪浅,纷纷表示以后要多学习有关气象方面的书籍和知识,充实课外生活,将这些知识运用到日常的学习和生活当中去。
　　在参观中,小记者们学到了关于雷达和卫星等如何监测天气、气象灾害的发生和预防,以及天气预报制作的全部过程,人工增雨作业车的作用等科普知识,小记者们受益匪浅。参观结束后,小记者们排队采访了气象专家,提出了一些关于气象知识的问题。“今天收获太大了,以前我一点气象知识都不懂。”一名小记者说,他一天学了那么多知识,觉得很自豪,回去要给班里其他同学讲一讲。