别开生面的“城中亲土教育”

威海市南山小学开辟校园种植区,让学生们更加亲近自然本报记者高洪超通讯员孙华丽

2012年04月11日　来源：齐鲁晚报
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　　▲小小种植园,给南山小学的孩子们打开了一扇回归自然的窗户。

　　▲南山小学的学生们在心爱的植物上挂上标签。

　　◥学生们在种植的植物前合影留念。

　　清明节过后,万物复苏,空气里弥漫着春的气息,给大地带来了一片芬芳。4月6日上午,威海市南山小学种植园里一片热闹繁忙的景象。学生们在各班分片认养的种植区里清理枯草、撒种、栽苗……对于生活在城市里的孩子而言,通过种植园亲土教育的实践,学生们在学会田间劳作的同时,更是经历了植物从栽种到结果的全过程,亲身感受到了劳动的艰辛,这也成为了学生们的第二课堂。
　　威海市南山小学坚持以人为本的办学理念——“在生活中育人,做生活的主人,创设与教育相适应的良好环境,为学生提供活动的机会和表现能力的条件。”校领导和老师秉承着这种理念,在征集了全体师生和家长的种植意见后,由学校专门请来的园林设计师为这块建于2008年,不足50平方米的土地进行了规划设计,建成了集花园、植物园、果蔬园为一体的城中亲土教育实践基地。
　　为了种好蔬菜,学生们前期经过调查、访问、搜集资料,为亲身实践做好准备。在现场挖地、播种、浇水、施肥时,学生们都干得特别卖力。
　　在种好的菜地里,学生们插上小旗作为标签,上面记录了种子的名称和播种时间,还给自己的植物设计制作了管理员标签牌。通过责任到人,学生们的责任心会更强。
　　学生们在种植的间隙常凑在一起谈论:什么时候发芽呀?大家都很期待自己种下的种子可以早日发芽。有的学生为了能更好地管理瓜果蔬菜,种植前就请教了有耕种经验的长辈,了解了丰富的种植经验和养植知识,确保自己的绿色作物可以茁壮成长。
　　威海市南山小学开展的“城中亲土教育”增强了学生们的劳动意识和动手能力。南山小学董丽燕校长说,通过种植园亲土教育的实践,“关注生命,尊重生命,珍爱生命,欣赏生命,成全生命,敬畏生命”已经成为全体师生的共识,正是秉承着这种大爱的教育理念,让每一位学生都感受到每一棵树、每一株草和每一片菜地都是具有灵性的生命。
　　学生们平时参与施肥、拔草、治虫等管理工作,细心观察、记录植物生长发育的变化,体验植物四季的更替,感悟生命的轮回,这成为了学生们的又一学习的课堂。
　　种植园的开辟,不仅具有绿化校园、美化环境的作用,对于远离大自然的学生们来说,在种植园里亲手种下自己喜欢的植物,并亲自收获劳动成果,是他们感受植物生长过程的宝贵时机。南山小小的种植园,蕴涵着无限的生命教育契机。