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- 2012年04月17日
来源：齐鲁晚报
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本报4月16日讯(记者 李珍梅) 16日,记者从青岛9中了解到,该校于本周六进行直升生测试。究竟出什么样的题目才能更好地考察学生的知识积累和创新能力?高中和大学人才培养模式如何更好地对接?就这些问题,学校邀请了清华大学教育方面专家进行交流。
16日,在青岛9中礼贤楼会议室里,学校几位命题组老师正在和清华大学教育研究院素质教育研究中心理事于海峰探讨直升生题目测试和有关学生培养的问题。“现在的直升生测试题型还是以选择、填空、简答等题型为主,设置开放性题目还不是那么游刃有余,主要是开放性题目答案不好把握。”一位命题组老师向于海峰说出了直升生测试命题的一些困惑。
于海峰认为,有些填空和选择题目虽小,但考察的知识点却不小。他说,如何跳出思维、拔高层次,对出题老师也是一种考验。“出题老师要一个题目一个题目地讨论,出的题要表现出较强的逻辑性。”
另外,也有老师提出,如今直升生考试主要采取笔试加面试的形式,笔试主要为定量、面试则主要体现为定性,有点类似于高校的自主招生。“但在笔试和面试间,如何找到一个更好的结合点,来综合考察学生的素质和能力呢?”这位老师问道。
对此,于海峰建议,出题老师每年出题后都要做一次总结。出题前则要对以前的试题进行分析,同时总结学生答题效果。“对面试题的回答,我觉得应该对孩子有足够的包容。有的学生有些奇思怪想,只要在可控范围内,学校都应该包容,并让他发展。”
据了解,青岛9中于本周六举行直升生测试,测试前两天,命题组老师将会封闭出题。“今年直升生考题整体变化不大,重点还是考察基础知识,注重平时积累。但学校会稳中求变,慢慢摸索出更好的考察学生能力的方式。”青岛9中校长张玉慧说。
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