|
|
- 2012年04月19日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
|
|
□李洪嵩
近日,有三名初三学生因为不堪学习重压,相约离家出走。幸运的是,在失踪近5天时,民警终于找到三人,并将其带回。这样的消息,再次给学校、家长敲响了警钟。对待孩子的学习,有个很矛盾的观点。也就是,当孩子的学习成绩与人身安全、健康冲突时,无论学校还是家长都是看重后者。但是一旦忘记了后者,往往又把孩子向单一的追求学习成绩上推。如此下来,常常让一些心理压力过大的孩子走上了极端,也时常出现一些恶果。这次的学生出走事件,多亏家长、民警应对得当,没有产生出现大的危险,值得庆幸。
事情过后,给我们很多思考。也就是该如何处理学业与压力之间的关系问题?素质教育开展以来,可以说我们的孩子的学业压力得到了相对缓解。因为教育部门对于各个年级孩子的作业、睡眠时间、在校时间都有了明确规定,这在一定程度上让孩子的自主时间有所增加,是值得推广的。问题是,孩子的业余时间怎么办?看看大街小巷,各种媒体上连篇累牍的辅导班广告,很是让人担心。
尽管教育部门也采取了很多措施,加以规范。但是在巨大的市场需求下,辅导班却如雨后春笋,层出不穷。这很大程度上,由升学压力所致,同时跟部分家长的攀比心理也有关系。别人家的孩子上辅导班,我家的怎么能不上?一旦成绩落后了怎么办?如此攀比下去,让很多孩子吃不消。因为家长更多地从学习方面考虑,而不管孩子的承受能力。这次的学生出走,当然跟在学校的压力有关,但是跟过多参加辅导班学习也不无关系。
由此可见,对待孩子的学业,还是看淡些更好。因为,毕竟孩子的安全、健康才是第一位的。倘若不能保证安全,纵有再好的成绩,又能怎样?作为教师、家长不能一味地盯着学生的成绩,而不顾他们的心理健康。当下社会,竞争剧烈,孩子本身就处于竞争大潮之下,如果只给他们加压,而不让其放松,很可能出现压力过大走极端的现象。这是值得全社会关注的问题。
| |
