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- 2012年04月26日
来源：齐鲁晚报
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前几天,我看到以前亲子讲座的文字资料,这次整理了一下,和各位家长一起探讨:家长应该怎样保护孩子。
现在的家长,一般只有一个孩子,不像我们的父母那样有教育孩子的经验。我经常听到家长这样说:我们小时候哪有人管,也没像现在的孩子,唉!现在的孩子真是不好教啊!其实,孩子和孩子是不一样的。有几个关键点要提醒大家注意:我是学家庭治疗的,注重的是家庭成员之间的关系,父母与孩子之间是怎样互动的,存在怎样的规律。在咨询中,我们更看重的不是父母跟孩子关系的表面现象如何,而是在表面互动下的关系层面和他们内在的心理需求。
在我的咨询室常遇到这样的来访者:他们大多是男孩,这些男孩有一个共同特征,即小时候得过比较重的病或由于其他的原因被高度保护。
由于孩子的重病,家长生怕孩子发脾气会不利孩子的病情或者受到伤害,从而过多保护孩子。这样,孩子便不能像正常孩子那样成长,因为家长过度保护剥夺了孩子成长的权利。这样的孩子,在父母的过度保护下,会生活的很好,学习也会很好,但孩子失去了很多能力。孩子顺利渡过小学、初中。家长多为此而高兴自豪,但是到了青春期,这样的孩子通常会遇到麻烦。孩子在小的时候,父母的保护是对的。小孩子还没有社会化,社会适应能力没有发展,在这时没有什么异常的表现。当孩子进入青春期(也是孩子慢慢社会化的时期)这时,孩子社会适应能力不足也就慢慢地表现出来。如果在青春期,父母还要像孩子小时候那样过度保护孩子,如在孩子与同学发生争执的时候,家长就找老师,找同学家长,久而久之就会出麻烦。所以家长应该知道保护到什么时候?什么事情应该保护,什么事情不能保护?
我前几天的一个来访者,3年前到现在,一直在看心理医生,吃药,到全国各大医院看过医生,但是一直都不能很好的学习和生活。但是,我发现一个奇怪的现象,就是在父母不在他身边的时候,妈妈请亲戚帮忙照看孩子,孩子的情况就会好一些。当孩子身边没有熟悉的人的时候,他可以去超市买吃的,去网吧上网,去买书,饿了可以自己煮方便面。可是当父母回到孩子身边,孩子又病的彻头彻尾,不能与人交往,什么也不能干,整天只会唉声叹气,怨天尤人。所以孩子的问题是与父母共生的。当父母不在的时候,孩子的病也就不在了。实际上,是父母代替了孩子的社会功能。当孩子与社会接触的时候,便会支配爸爸给他去买东西,强迫妈妈给医生打电话……让父母去实现他的社会功能。如果父母还愿意去替孩子去实现这些功能,孩子的病也很难好。
建议家长应从三方面来关心孩子。第一,身体发育。在孩子上学前,家长大都把孩子身体放在首位,假如这个孩子有疾病,差不多孩子就拥有了某种特权,这个特权就是爸爸妈妈不得不怎么样,这是有偏颇的。第二,孩子的智力和能力的发展,包括学习和社会能力、运动能力、音乐与艺术的修养。等孩子上了学后,家长又把孩子的学习成绩放在第一位,但要注意其他能力的共同发展。第三,个性的成长和心理发育的完成。这三个方面其实都是相通的,因为身体的健壮、身体健康的孩子往往心理发展顺利,有病的孩子,因为过度需要帮助,就有补偿关系,这个补偿就使孩子不去发展种种能力。
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