|
|
- 2012年05月09日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
|
|
□段玉文
书写不达标的学生占了三成多,达到优秀的学生不足四成；一半左右的学生握笔姿势不正确；三分之一的学生坐姿有问题……日前,牟平区一小学对在校的1000余名小学生进行写字情况抽样调查,情况并不乐观,有的学生写字潦草像“画符”,老师评卷子都得靠“揣摩”。(本报5月8日C09版报道)
别说现在的小学生不会写字成为普遍现象,就是中学生、大学生不会写字的也不是少数。笔者的女儿是博士毕业的大学老师,写的字相当于我小学三年级的水平。每当说起她写字笔顺不对、字形不好时她就满不在乎地说:“现在老师都不用板书了,写字好孬有什么关系啊?”
正是受这种“写字无用”观念的影响,现在的年轻家长,自己都掌握不了握笔姿势、字体笔顺等基本常识,再加上望子成龙心切,从小就让孩子学电脑打字。而学校只注重学生学习成绩的提高,忽视了写字的教学,养成的错误习惯不予纠正。小学没有打好底子,到了中学、大学就更不被重视了。所以就出现了学生不会写字、潦草写字、作业像“画符”、判卷靠“揣摩”的现象。
另外,在电脑、手机、Ipad走进千家万户的今天,用敲打键盘、触摸屏幕代替手写,让人冷落了写字,连大人都不例外,更何况是孩子呢。很多小学生能用电脑处理图片、制作ppt、流利地写作文……但拿起笔来就不是那么回事儿了,作业本上,到处都是被涂抹或划掉的痕迹,有些不会的字干脆就汉语拼音代替,能认认真真地写个方块字对现在的学生来说太难了。但是不论社会如何发展进步,也不可能人人都电脑打印机随身携带,写个便条也要电子化、机械化。
书写的正确和优美,是一个人文化知识和素质修养的基本特征。所以说,小学生不会“写字”的不正常现象是容不得忽视的。任凭学生胡写乱画而坐视不管,无动于衷,是学校老师的失职。希望所有的学校尤其是小学和幼儿园,破除应试教育的偏念,让学生掌握正确的坐姿、握笔姿势和笔画顺序,家长积极配合检查指导,保证从小就养成会写字、写好字的良好习惯。
| |
